Rok szkolny 2020/2021

• Konkurs poetycki "Jednego wiersza" - 16.06.2021
• Konkurs plastyczny i recytatorski „ZWIERZOLUBY” - 8.06.2021
• Dzień Dziecka z Pałacem Młodzieży - 1.06.2021
• "Czytadełko" - 31.05.2021
• „Poradnia Rozwoju Zdolności" - 12.05.2021
• Pałcjada - 12.05.2021
• Koncerty Jazz Big Band '75
• Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego „Moja Gościnna Bydgoszcz” - 7.05.2021
• Rozstrzygnięcie konkursu literackiego „Moje Bullerbyn" - 5.05.2021
• „Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie” – podsumowanie spotkania z 29.04.2021 r.
• „Forum Olimpijczyków - Laboratorium Zdolności” - 28.04.2021
• Czytadełko - 1.04.2021
• Młodzi Mądrzy - 26.04.2021
• „Poradnia Rozwoju Zdolności" – 23.04.2021
• Rozstrzygnięcie konkursu Wielkanocnego
• Konkurs literacki pt. „Za siedmioma lasami, czyli… gdzieś blisko mnie”
• Konkurs dla uczniów szkół średnich na tekst pisany w języku niemieckim „MŁODZI XXI WIEKU”
• Audycja muzyczna: "A co tam na naszych Kujawach?" Pieśni miłosne i obyczajowe Krajny, Pałuk i Kujaw
• Bydgoszcz '81: filmowe konteksty – 30.03.2021
• Poradnia Rozwoju Zdolności - 10 i 19.03.2021
• „17 gram miłości” - „Życie…”
• „Pałacjada" - 9,10.03.2021
• Poszerzanie Horyzontów Myślowych - 3 i 4.03.2021
• „Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie” – 25.02.2021 r.
• Podróże małe i duże cz. 2 i rozstrzygnięcie konkursu na bałwana śniegowego - 21.02.2021
• „Poradnia Rozwoju Zdolności" - 10.02.2021
• Konkurs plastyczny "Wspomnienia z ferii"
• „Poradnia Rozwoju Zdolności" - 5.02.2021
• Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy - 31.01.2021
• Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie – 28.01.2021
• Poradnia Rozwoju Zdolności – 27.01.2021
• Trening pałacowej Grupy Pierwszej Pomocy na urządzeniu CPRmeter 2 - 4.01.2021
• Koncert „Niech nadzieja wstąpi w Nas” z udziałem Zespołu Tańca Współczesnego BRAX VI – 25.12.2020r.
• Najpiękniejsze życzenia noworoczne - 22.12.2020
• Saniami przez Europę - 17.12.2020
• "Z kamerą wśród Piastów" - 12.2020
• Zdrowy posiłek - 7.12.2020
• 21. Ogólnopolski Konkurs Tańca „Taneczne Miraże” - 5.12.2020
• „Poradnia Rozwoju Zdolności" - 4.12.2020
• Konkurs na kartkę świąteczną - 4.12.2020
• Pałacjada - 18.11.2020
• Młodzi Mądrzy - 16 i 23.10.2020
• Wernisaż prac Kaliny Bereniki Jurak - 22.10.2020
• Oblicza uzaleznień - 15.10.2020
• Oblicza uzależnień - 8.10.2020
• Mali artyści na wielkiej scenie - 6.10.2020
• Czytadełko - 5.10.2020
• Sto lat po - 25.09.2020
• Zapisy na zajęcia
• Konkurs wokalny „Młodzi Mistrzowie Sceny (domowej) - 26 czerwca 2020 r.

Konkurs poetycki "Jednego wiersza" - 16.06.2021

Konkurs Jednego wiersza adresowany do młodych, którzy zapragnęli wyrazić swoje uczucia, zachwyty, wrażenia, marzenia, spojrzenie na ludzi i świat w słowie poetyckim, już zakończony. Wszystkie nadesłane prace były bardzo ciekawe – wiele mówiły o autorach, o ich wrażliwości i warsztacie literackim. Zadanie nie było łatwe, ale uczestnicy konkursu pokazali, że ta forma wypowiedzi nie jest im obca, że czytają poezję (inspiracje widoczne były w stylizacjach i twórczym wykorzystaniu form i motywów oraz umiejętnym stosowaniu środków wyrazu), mają bogate wnętrza i świat przeżyć. Zwłaszcza młodsi autorzy w grupie kl. IV-VI nadesłali bardzo dobre utwory. Potrafili wykreować za pomocą środków wyrazu zróżnicowane nastroje, nie brakowało w ich tekstach humoru, ale także prawdy o ich życiu, o małych i wielkich radościach, także o smutkach, o tym, co ich boli. Pisali o rodzeństwie, problemach nastolatków, małych radościach, o nastroju ulotnych sytuacji, o kotku czy papudze. Nie zabrakło też klasyki słowa poetyckiego, czyli wierszy o miłości, samotności , a nawet o… życiu.
Oczywiście, były teksty bardziej dojrzałe myślowo i formalnie, i małe bezpretensjonalne formy. Liczył się autentyzm, oryginalność, sprawność warsztatowa i ciekawy, poruszający przekaz. Jury z satysfakcją i radością stwierdziło podczas obrad, że ta trudna i zdawałoby się mniej popularna w niepoetyckich czasach forma wypowiedzi ma się dobrze. Może dzieje się tak dlatego, że młodzi ludzie nie zawsze mają osobę, której mogą się zwierzyć, szczerze powiedzieć, co czują, co ich cieszy, co niepokoi, czego nie rozumieją. Niekiedy drobiazg – jakaś rzecz, czyjeś słowo lub jego brak, przyjazne zwierzątko, smak czy wspomnienie minionych chwil, migawki wakacyjnych przeżyć albo marzenie o czymś lub o kimś leżą im na sercu, a niewypowiedziane głośno stają się tematem wiersza.
Właśnie takie utwory – zróżnicowane tematycznie i artystycznie, ale wszystkie prawdziwe, niekiedy nawet poruszające – trafiły na tegoroczny konkurs. Ich autorzy to myślący, czujący i bacznie obserwujący świat ludzie. Gdyby jednym zdaniem chcieć podsumować ten turniej poetycki, trzeba powiedzieć, że liryka młodych ma się dobrze. Może dlatego, że coraz bardziej wszyscy tęsknimy za refleksją, za mową serca, za własną, niepowtarzalną wypowiedzią, która jest właśnie poezją. Trafnie jej istotę ujął Robert Frost: „Poezja jest wtedy, gdy emocje znajdują swoje myśli, a myśli znajdują swoje słowa”. Warto być poetą, choćby jednego wiersza.

Protokół Jury konkursu poetyckiego
JEDNEGO WIERSZA
dla uczniów kl. IV-VI i VII-VIII SP
Jury w składzie:
Krystyna Bujak
Luiza Kubowicz-Dorosz
dr Dominik Wierski
po zapoznaniu się z 18 pracami uczestników konkursu postanowiło przyznać następujące nagrody:
W kategorii kl. IV-VI SP
I miejsce:
Mikołaj Mrozowski ze Szkoły Podstawowej nr 31, kl. VI
II miejsce:
Zuzanna Szczepańska ze Szkoły Podstawowej nr 31, kl. VI
III miejsce ex aequo:
Michalina Koczorowska ze Szkoły Podstawowej nr 60, kl. IV
Zuzanna Majczyk ze Szkoły Podstawowej nr 60, kl. IV
Wyróżnienia:
Urszula Nowakowska ze Szkoły Podstawowej nr 57, kl. IV
Sara Nowak ze Szkoły Podstawowej nr 60, kl. IV
Bartosz Majchrzak ze Szkoły Podstawowej w Osielsku, kl. IV
W kategorii kl. VII-VIII SP
I miejsca nie przyznano
II miejsce:
Weronika Gawrych ze Szkoły Podstawowej nr 57, kl. VIII
III miejsce:
Anna Sójka ze Szkoły Podstawowej w Osielsku, kl. VIII
Wyróżnienie:
Maria Krajewska ze Szkoły Podstawowej nr 47, kl. VIII

a także dodatkowe Wyróżnienie dla Artura Rzhevskyiego ze Szkoły Podstawowej nr 37, kl. IV za polszczyznę w poetyckim kształcie.
Gratulujemy!

Nagrody można odbierać w dniach od 17 do 25 czerwca 2021 w pok. 111 Pałacu Młodzieży
od poniedziałku do środy w godzinach 11.00-16.00,
a w czwartek i piątek - 11.00-15.00

Konkurs plastyczny i recytatorski „ZWIERZOLUBY” - 8.06.2021

Werdykt:
jury w składzie: Luiza Kubowicz-Dorosz, Dorota Tomaszewska, Krzysztofa Jagła, postanowiło przyznać nagrody i wyróżnienia następującym osobom:
w kategorii – praca plastyczna

wyróżnienia:

Marcel Nowak, Katolickie Niepubliczne Przedszkole św. Jadwigi Królowej
Iga Goszczycka, Przedszkole Niepubliczne „Ekolaki”
Maria Kozłowska, Katolickie Niepubliczne Przedszkole św. Jadwigi Królowej
Zuzanna Morkowska, Katolickie Niepubliczne Przedszkole św. Jadwigi Królowej
Laura Chudzińska, Katolickie Niepubliczne Przedszkole św. Jadwigi

III miejsce:
Mateusz Jasina, Katolickie Niepubliczne Przedszkole św. Jadwigi
Jagoda Staszewska, Młodzieżowy Dom Kultury nr 5,
Agata Piątkowska, Katolickie Niepubliczne Przedszkole św. Jadwigi
II miejsce:  
Agata Klepacka, Katolickie Niepubliczne Przedszkole św. Jadwigi
Jakub Nowak, Katolickie Niepubliczne Przedszkole św. Jadwigi
I miejsce:   
Anastazja Kapczyńska, Młodzieżowy Dom Kultury nr 5                             

w kategorii - wiersz

wyróżnienia:
Zuzanna Pachut z Przedszkola „Ekolaki” za wiersz „Psie smutki”
Patrycja Garstecka z Przedszkola Niepublicznego „Radość” za wiersz „Dziwny pies”
III miejsce - nie przyznano
II miejsce: Antoni Budziński z Młodzieżowego Domu Kultury nr 5 za wiersz „Żaba”
I miejsce - nie przyznano.       

Gratulujemy laureatom.
Nagrody konkursowe do odbioru w Pałacu Młodzieży od 14 czerwca w pokoju 111 na pierwszym piętrze w godzinach 9.00-16.00, środa i piątek 9.00-18.00.

Dzień Dziecka z Pałacem Młodzieży - 1.06.2021

Dnia Dziecka w Pałacu Młodzieży to jak zawsze mnóstwo radości i świetnej zabawy, która tym razem odbywała się na korytarzach naszej placówki. Zdjęcia: Sandra Wróblewska, Anna Sitkowska i Oskar Zalita.

"Czytadełko" - 31.05.2021

Czytadełko, czyli spotkania czytelniczo-animacyjne, wreszcie stacjonarnie u nas, w sali widowiskowej w Pałacu Młodzieży! Bardzo cieszy nas, że mogliśmy po długim czasie spotkać się bezpośrednio z uczestnikami. Tęskniliśmy za taką formą realizacji projektów. 31 maja odbyły się dwa spotkania. Podczas pierwszego gościliśmy dzieci z Przedszkola nr 19. Na kolejnym odwiedziły nas podopieczni Przedszkola nr 26. Wspólnie słuchaliśmy o przygodach Reksia w ZOO i w górach, rozmawialiśmy na temat czytanej bajki oraz tańczyliśmy, braliśmy udział w konkursach i śpiewaliśmy.  Było kolorowo, wesoło i momentami głośno. Oczywiście wszystko przy zachowaniu obecnych przepisów. Kolejny raz podczas naszych spotkań czytelniczo-animacyjnych na buziach przedszkolaków zagościło zarówno zainteresowanie, ekscytacja, jak i radość. Dziękujemy Wam za Waszą energię, ciekawość i uśmiechy.
Pomysł i prowadzenie: Krzysztofa Jagła. Współrealizacja: Dorota Tomaszewska, Małgorzata Maćkowiak. Fotorelacja: Jarosław Pabijan. Akustyk: Marek Maciejewski, praktykanci: Dawid Pawlik, Miłosz Pawlak.

„Poradnia Rozwoju Zdolności" - 12.05.2021

12 maja 2021 r. w sali nr 115 w Pałacu Młodzieży w Bydgoszczy odbyły się dwunaste w tym roku szkolnym warsztaty wsparcia psychologicznego, z cyklu „Poradnia Rozwoju Zdolności”, tym razem zatytułowane „Trening antystresowy dla uczniów zdolnych”. Adresatami wydarzenia byli uczniowie klas siódmych i ósmych szkół podstawowych z Bydgoszczy.

Celem warsztatów było rozwijanie umiejętności skutecznego radzenia sobie ze stresem i napięciem emocjonalnym. Uczniowie zwiększyli wiedzę na temat tego czym jest stres, nauka identyfikacji symptomów stresu, zwiększyli swoją świadomość przyczyn stresu, nauczyli się umiejętności stosowania technik relaksacyjnych i profilaktyki antystresowej.

Na warsztaty przybyło 18 uczniów z bydgoskich szkół podstawowych: SP 32 i SP 41. Spotkanie poprowadzili specjaliści zespołu opieki nad uczniami z trudnościami szkolnymi i zdolnościami kierunkowymi z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 2 w Bydgoszczy: Grażyna Ledzińska (psycholog) i Beata Walasek (pedagog).

Warsztaty z cyklu „Poradnia Rozwoju Zdolności” zostały zorganizowane przez Pałac Młodzieży w Bydgoszczy w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

Pałcjada - 12.05.2021

„Pałacjada" to impreza o charakterze rekreacyjno-sportowym, której pomysłodawczyniami i koordynatorkami są panie Agnieszka Więckowska i Joanna Białkowska. 12 maja odbyło się kolejne spotkanie w ramach "Pałacjady", tym razem w Szkole Podstawowej nr 41 w Bydgoszczy z udziałem uczniów z klasy 2a. Dzieci świetnie się bawiły i uczestniczyły w sportowej rywalizacji, a przy okazji dowiedziały się wiele pożytecznego o tym, jak dbać o zdrowie.

Koncerty Jazz Big Band '75

Serdecznie zapraszamy do obejrzenia koncertów zespołu Jazz Big Band '75, prowadzonego przez Piotra Dąbrowskiego. Są to wyjątkowe koncerty, bowiem dotyczą jubileuszów  działalności artystycznej zespołu: 40-sto i 45-lecia. Miłego słuchania.

Rozstrzygnięcie konkursu plastycznego „Moja Gościnna Bydgoszcz” - 7.05.2021

Konkurs odbywał się pod Patronatem Honorowym Prezydenta Bydgoszczy. Z ogromną przyjemnością ogłaszamy wyniki konkursu plastycznego, skierowanego do dzieci cudzoziemców, zamieszkałych w Bydgoszczy, uczniów szkół podstawowych. Dziękujemy za udział w konkursie i stworzenie tak wspaniałych obrazów, przedstawiających nasze piękne, otwarte dla każdego, miasto. Wszystkie prace są niezwykłe, bogate w szczegóły
i kolorystykę. Udział w konkursie sprawił, iż adresaci zadania zainteresowali się historią, dziedzictwem kulturowym Bydgoszczy. Młodzi uczestnicy pokazali różnorodność bydgoskiej architektury, w sposób twórczy odkrywając piękno naszego miasta. Forma i treść w pracach zostały potraktowane różnorodnie. Cieszy indywidualne i kreatywne podejście do tematu. W pracach dzieci przeważają symbole miasta w ujęciu pejzażowym. Komisja konkursowa jednogłośnie podkreśliła wysoki poziom artystyczny wszystkich dzieł młodych twórców.
Protokół Komisji Konkursowej
Komisja w składzie: Katarzyna Charczuk, Anna Baczyńska-Serocka, Tomasz Karcz po zapoznaniu się z 23 pracami plastycznymi uczestników konkursu postanowiło przyznać następujące nagrody i wyróżnienia:
W kategorii kl. I-III SP
I miejsce ex aequo:
ZLATA HUZ ze Szkoły Podstawowej w Białych Błotach, kl. III
RINAT BONDARENKO ze Szkoły Podstawowej nr 37, kl. III
II miejsce ex aequo:
WERONIKA SERHACH ze Szkoły Podstawowej nr 64, kl. I
ANASTASIIA SLOBODENIUK ze Szkoły Podstawowej nr 32, kl. I
III miejsce:
ULIANA SHESTAKOVA ze Szkoły Podstawowej nr 2, kl. II
Wyróżnienia:
ALINA FILIMONOVA ze Szkoły Podstawowej nr 20, kl. I
MARHARYTA SINIPOSTOL ze Szkoły Podstawowej nr 20, kl. I
DMYTRIV BOZHENA ze Szkoły Podstawowej nr 15, kl. II
SOLOMIYA BOLONNA ze Szkoły Podstawowej nr 58, kl. III
DMYTRO ZAKOLDAIEV z Zespołu Szkolno-Przedszkolnego nr 2, kl. III
W kategorii kl. IV-VI SP
I miejsce:
ARTUR RZHEVSKYI ze Szkoły Podstawowej nr 37, kl. IV
II miejsce ex aequo:
KIRA DMYTRYCZENKO ze Szkoły Podstawowej nr 16, kl. V
ALEKSANDRA POGORIŁA ze Szkoły Podstawowej nr 31, kl. VI
III miejsce ex aequo:
ALEVTYNA MUDRA ze Szkoły Podstawowej nr 16, kl. IV
SOFIIA ZAHNITKO z Państwowego Zespołu Szkół Muzycznych, kl. V
DARIA MERENDA ze Szkoły Podstawowej nr 26, kl. V
Wyróżnienia:
ALISA GRIGORCZUK ze Szkoły Podstawowej nr 10, kl. IV
VERONIKA SLOBODENIUK ze Szkoły Podstawowej nr 32, kl. IV
MILANA KORŻ ze Szkoły Podstawowej nr 26, kl. V
IVAN SERHACH ze Szkoły Podstawowej nr 64, kl. V
BOHDAN BALCZOS z Państwowego Zespołu Szkół Muzycznych, kl. VI
ANASTASIIA BOLONNA ze Szkoły Podstawowej nr 20, kl. VI
ANIA BOLONNA, ze Szkoły Podstawowej nr 58, kl.VI
W sprawie odbioru nagród i dyplomów, podpisanych przez Prezydenta Miasta wkrótce skontaktujemy się z nagrodzonymi i wyróżnionymi uczestnikami drogą mailową.
Gratulujemy!
Wystawa prac zostanie zorganizowana w „Galerii Pałac” w Pałacu Młodzieży w terminie późniejszym.

Rozstrzygnięcie konkursu literackiego „Moje Bullerbyn" - 5.05.2021

Konkurs literacki dla uczniów kl. IV-VI SP „Moje Bullerbyn” już rozstrzygnięty. Założeniem organizatorów było zachęcenie młodych czytelników, by zainspirowani swoimi ulubionymi książkami zabawili się w pisarzy, którzy opowiedzą przygody własne lub swoich rówieśników. Tym razem chodziło o to, byście podzielili się dziejącymi się wokół was „zwyczajnymi wydarzeniami i niezwykłymi przygodami”. A jeżeli dotychczas nie przeżyliście równie ciekawych, zabawnych lub tajemniczych przygód, co bohaterowie waszych ulubionych powieści, to mieliście pole do uruchomienia wyobraźni, do stworzenia swojej opowieści – w oparciu o wzory literackie, ale według własnego, niepowtarzalnego pomysłu. Ten wasz „rozdział książki” miał być historią współczesną, bliską wam. Taką przygodą z podwórka, lekcji angielskiego, ze szkolnej przerwy lub wakacji u cioci. Mogliście wykorzystać jakąś historię prawdziwą, w której uczestniczyliście albo sami ją wymyślić. Właśnie to wymyślanie, tworzenie (kreowanie) bohaterów, sytuacji i ich okoliczności było zadaniem, jakie postawiliśmy przed uczestnikami tego konkursu. Okazało się jednak, że pisanie o rzeczywistych i bliskich wam czasach i zdarzeniach było trudniejsze, niż zanurzenie się w świat baśni czy fantastyki. Może czas nie sprzyja przeżywaniu przygód, a nawet zwykłych codziennych relacji z innymi, więc na razie ciekawsze dla was jest uciekanie w świat nierealnych, magicznych postaci i zdarzeń. Dlatego mniej osób postanowiło zmierzyć się z tą, jak widać trudniejszą dla was formą literacką. Być może także nie czytacie już z pasją książek obyczajowych, stąd wzorce czerpiecie z opowieści fantasy, science fiction czy z gier komputerowych. W tym znaczeniu nadesłane prace odzwierciedlały wasze inspiracje lekturami, a pośrednio także mówiły o świecie waszych przeżyć, co było wymogiem konkursu.  Bo przecież zgłoszona opowieść na kanwie bydgoskiej miejskiej legendy o grodzie walczącym z groźnym wirusem i pokonującym go sporo mówi o tym, czym żyjecie, jakie macie pragnienia i niepokoje. Podobnie niezwykłe i dość złowrogie światy sztucznych inteligentnych tworów z opowieści innego młodego autora, chociaż bardzo jeszcze odległe od naszego dzisiaj, mogą wkrótce być naszym „tu i teraz”. Tego nauczyły nas literackie wizje patrona roku 2021 Stanisława Lema. Dlatego, mimo iż wasze „rozdziały z książki” nie były tradycyjnym odzwierciedleniem rzeczywistości (czyli realistycznymi historiami), ale jednak czytelnikowi wiele mówią o was i o tym, co aktualnie przeżywacie, jakie macie zainteresowania, jacy jesteście. A taki był cel konkursu. Dlatego jury odstępując od ścisłych wymogów formalnych, gatunkowych, oceniło walory literackie i przesłanie prac (pomysł, kompozycję, słownictwo, konstrukcje składniowe, itp.) uznając, że mimo wszystko mówią one o zainteresowaniach czytelniczych i doświadczeniach młodych piszących.
Jury w składzie: Krystyna Bujak, Luiza Kubowicz-Dorosz, dr Dominik Wierski
po zapoznaniu się z pracami wszystkich uczestników konkursu postanowiło przyznać następujące nagrody:
I miejsca nie przyznano
II miejsce ex aequo:
Emilia Brzęczek ze Szkoły Podstawowej nr 57, kl. IV - przeczytaj
Patryk Wójtowicz ze Szkoły Podstawowej nr 63, kl. VI - przeczytaj
III miejsca nie przyznano
Wyróżnienie:
Urszula Nowakowskaze Szkoły Podstawowej nr 57, kl. IV - przeczytaj
Gratulujemy.

„Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie” – podsumowanie spotkania z 29.04.2021 r.

Czwarte w tym roku szkolnym warsztaty dla rodziców z cyklu „Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie” zatytułowane zostały „Pozytywna komunikacja”. Spotkanie odbyło się 29 kwietnia 2021 r. w przestrzeni wirylnej na Microsoft Teams.

"Niezwykły umysł..." ma na celu wsparcie psychologiczne rodziców, których dzieci przejawiają wybitne uzdolnienia. Warsztaty poprowadziła psycholog, coach dr Anna Hibner (doktor nauk społecznych w dziedzinie psychologii, Koordynator Centrum Zdrowia Psychicznego w Akademickim Centrum Medycznym przy WSG).

Prowadząca opowiedziała uczestnikom czym jest komunikacja interpersonalna, komunikowanie się, jakie są jego formy oraz po co i dlaczego się komunikujemy. Podkreśliła, że aby komunikacja była pozytywna w relacjach rodzic=dziecko, powinniśmy postarać się zrozumieć intencje drugiej strony i ustalić wspólne obszary. Podczas spotkania rodzice dowiedzieli się, jak pozbyć się języka przemocy, czyli tzw. „języka szakala", który generuje konflikty i negatywne emocje oraz w jaki sposób należy zamienić go na „język żyrafy".
Na zakończenie pani psycholog przedstawiła uczestnikom „10 kroków ku temu by stać się lepszym rodzicem”.

Warsztaty „Pozytywna komunikacja” z cyklu „Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie” zostały zorganizowane przez Pałac Młodzieży w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

„Forum Olimpijczyków - Laboratorium Zdolności” - 28.04.2021

28 kwietnia 2021 roku odbyła trzecia i ostatnia w tym roku szkolnym konferencja naukowa z cyklu „Forum Olimpijczyków - Laboratorium Zdolności”. Prelegenci i widzowie spotkali się w przestrzeni wirtualnej na platformie Microsoft Teams. Wydarzenie adresowane było do uczniów IV LO w Bydgoszczy.

Celem spotkania było wszechstronne rozwijanie i wspieranie uzdolnień młodych ludzi oraz stworzenie im możliwości do zaprezentowania wiedzy, umiejętności i pasji. W spotkaniu wzięło udział ok. 100 uczniów z klas humanistycznych IV Liceum Ogólnokształcącego w Bydgoszczy. Tematykę stanowiły nauki humanistyczne: język polski, literatura polska i historia. Spotkanie podzielone zostało na dwa bloki tematyczne. Pierwszy dotyczył języka polskiego i literatury polskiej oraz zainteresowań i uzdolnień humanistycznych uczniów IV LO. Drugi natomiast – historii, a dokładniej Konstytucji 3 Maja. W 2021 roku przypada 230. rocznica jej podpisania. Sejm RP ustanowił rok 2021 Rokiem Konstytucji 3 Maja.

Konferencję rozpoczęła dr hab. Beata Morzyńska-Wrzosek, prof. UKW – wykładowca Wydziału Literaturoznawstwa UKW. W wykładzie zatytułowanym „Podróże Julii Hartwig” opowiedziała uczestnikom o tym, jaki wpływ na poezję Julii Hartwig miały jej podróże.

W dalszej części zaprezentowała się podopieczna p. Joanny Kolan - Karolina Anna Wadach, uczennica klasy 2d IV LO w Bydgoszczy. W prelekcji zatytułowanej „Przygotowania i udział w Olimpiadzie Literatury i Języka Polskiego w praktyce” podzieliła się swoimi doświadczeniami z uczniami IV LO, by zachęcić ich do udziału w olimpiadach humanistycznych i działalności na polu naukowym.

Kolejnymi prelegentkami były uczennice klasy 1d z IV LO, przygotowane przez p. Bogumiłę Myszkowską. Pierwsza, z wykładem „Pasja rodzi pasje”, wystąpiła Karina Bułatowicz. Opowiedziała uczestnikom konferencji o swoich pasjach i zainteresowaniach humanistycznych. Druga zaprezentowała się Martyna Maria Wadach, która w prelekcji „Humanista to ja” zachęciła zebranych do udziału w dodatkowych zajęciach, które rozwijają pasje i poszerzają horyzonty. 

Drugi blok tematyczny, dotyczący historii, rozpoczęła dr Katarzyna Barbara Grysińska-Jarmuła z Wydziału Historycznego UKW w Bydgoszczy. W wykładzie pn. „Konstytucja 3 Maja – sukces czy porażka?” wyjaśniła uczniom, dlaczego polska konstytucja była przełomowa. Zaznaczyła, że miała być ratunkiem dla upadającej Rzeczypospolitej, a w istocie stała się jej wolą i testamentem.

Ostatnim punktem konferencji była debata oksfordzka pn. „Konstytucja 3 Maja była bardziej zamachem stanu niż wolą narodu” przygotowana przez uczniów klasy 2d pod kierunkiem p. Marii Cabaj. Uczniowie z dwóch czteroosobowych drużyn przedstawiali argumenty za propozycją i opozycją. Na zakończenie spotkania marszałek debaty - Olga Śmigielska, podsumowała argumentację i zaprosiła uczestników do zagłosowania i wyboru jednej ze stron.
Zachęcamy do obejrzenia całej debaty:
https://1drv.ms/v/s!Ahgk5xSeu5ZTgqd9JAM_qWDYWU8t6g?e=Ek63rw

„Forum Olimpijczyków - Laboratorium Zdolności” zostało zorganizowane przez Pałac Młodzieży w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

Młodzi Mądrzy - 26.04.2021

Miło nam poinformować, że 26 kwietnia zrealizowaliśmy w Pałacu Młodzieży pierwsze w tym roku spotkanie z cyklu pn. „Młodzi mądrzy”, dotyczące profilaktyki uzależnień.
Warsztaty mają na celu zapoznanie dzieci i młodzieży z niebezpieczeństwami uzależnień, jego przyczynami, objawami, sposobami zapobiegania, w tym sposobami radzenia sobie z sytuacjami trudnymi w sposób bezpieczny dla zdrowia i życia.
Zadanie „Młodzi mądrzy”, koordynowane przez Krzysztofę Jagła, dofinansowane jest ze środków Miasta Bydgoszczy.
Warsztat w dniu 26.04. poprowadziła Magdalena Talar –  pracownik socjalny, pedagog społeczny, arteterapeutka, szkoleniowiec, trenerka umiejętności psychospołecznych i trenerka NGO, streetworker, nauczyciel akademicki, organizator społeczności lokalnych i animatorka.

„Poradnia Rozwoju Zdolności" – 23.04.2021

Za nami kolejne warsztaty wsparcia psychologicznego z cyklu „Poradnia Rozwoju Zdolności” odbyły się 23 kwietnia 2021 r. w Pałacu Młodzieży w Bydgoszczy w sali nr 115. Adresatami spotkania pn. „Jak uczyć się efektywniej – ćwiczenia rozwijające twórcze myślenie” byli uczniowie bydgoskich szkół podstawowych (klasy VII i VIII SP.

Istotą wydarzenia było wsparcie uczniów w zakresie metod oraz technik uczenia się i twórczego myślenia. Na warsztatach uczniowie nauczyli się korzystać z wielu sposobów wspomagających efektywne i szybsze uczenie się. Dzięki dyskusji i ćwiczeniom praktycznym uczniowie dowiedzieli się, w jaki sposób należy przygotować swoje miejsce do nauki oraz w jakiej kolejności uczyć się przedmiotów (najlepiej przeplatając np. nauki ścisłe z przedmiotami humanistycznymi). Podkreślono również, że w nauce ważna jest systematyczność, powtarzanie materiału, stosowanie właściwego wypoczynku, odpowiedniej ilości snu, ale też zdrowego odżywiania.
Dzięki ćwiczeniu „burza mózgów” dowiedzieliśmy się z czym uczniom kojarzy im się „uczenie się”. Większość łączy zdobywanie wiedzy ze stresem, brakiem wiary w siebie, odizolowaniem od otoczenia czy „wyścigiem szczurów” ale także z umiejętnością planowania, rozwijaniem zainteresowań, pasji, poszerzaniem horyzontów czy zdobywaniem umiejętności.

W warsztatach „Jak uczyć się efektywniej – ćwiczenia rozwijające twórcze myślenie” uczestniczyło ok. 20 uczniów z bydgoskich szkół podstawowych. Spotkanie poprowadziły panie Katarzyna Tłok i Edyta Szott - pedagodzy z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Bydgoszczy.

Warsztaty „Poradnia Rozwoju Zdolności” zostały zorganizowane przez Pałac Młodzieży w Bydgoszczy w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

Rozstrzygnięcie konkursu Wielkanocnego

Z ogromną przyjemnością ogłaszamy wyniki konkursu wielkanocnego. Przedmiotem konkursu było wykonanie najpiękniejszego, wielkanocnego zajączka techniką dowolną. Konkurs dedykowany był dla dzieci z bydgoskich przedszkoli.
Jury wyłoniło trzy pierwsze miejsca, które zdobyli: Antoś Kościelski lat 4 oraz Filip Szymkuć lat 3,5 z Przedszkola nr 11, ex aequo z Marceliną Wiśniewską lat 3 z Przedszkola Niepublicznego „Lokomotywa”. Wyróżnione również zostały prace Nataszy Pieczki lat 6 z Przedszkola Niepublicznego „Panda” oraz Martyny Gill lat 6 z Przedszkola „Wesołe Serduszka”.
Dziękujemy za wszystkie prace. Wszystkim dzieciom gratulujemy i zapraszamy do dalszej zabawy z Pałacem Młodzieży. Dziękujemy również wszystkim nauczycielom z  przedszkoli za wsparcie w realizację konkursu, a rodzicom gratulujemy utalentowanych dzieci.

Konkurs literacki pt. „Za siedmioma lasami, czyli… gdzieś blisko mnie”

Drodzy uczestnicy konkursu literackiego pt. „Za siedmioma lasami, czyli… gdzieś blisko mnie”, bardzo dziękujemy za to, że tak licznie podjęliście niełatwe wyzwanie, jakim było napisanie baśni.
Cieszymy się, jako organizatorzy, że jest tak wiele osób, którym nieobca jest literatura i sztuka pisania. Żeby dobrze, poprawnie i interesująco pisać, zwłaszcza na tematy związane z literaturą, trzeba być oczytanym. Stwierdziliśmy z wielką satysfakcją, analizując Wasze ciekawe prace, że wszyscy znacie bardzo dobrze nie tylko cechy gatunkowe baśni, literatury fantasy czy science-fiction, ale także rozumiecie ich ducha i wspaniale potraficie motywy i wartości typowe dla tych dzieł przenieść do współczesności, uczynić je bliskimi sprawom, którymi żyjecie Wy i wasi rówieśnicy. Wszyscy uczestnicy konkursu podzielili się z nami światem ważnych dla siebie doświadczeń. Zaskoczyła nas wielka wrażliwość młodych autorów i ich świadomość tego, czym żyje współczesny świat. Jedni zachowywali tradycyjne schematy i klimaty baśniowej opowieści, inni tą magiczną rzeczywistość przenosili do swojej szkoły, dzielnicy, w miejsca spędzanych wakacji. Świetnie wyczuliście, że te fantastyczne przygody mają pomóc nam zrozumieć to, co aktualnie przeżywamy. Potrafiliście także wkomponować bliskie Wam sprawy w baśniowy konflikt dobra ze złem. Wszyscy doskonale pokazaliście to, co najważniejsze: dobro zawsze wygrywa. Niekiedy musimy uczyć się na swoich błędach, ale zawsze warto stać po stronie dobra. Widać też, że cenicie przyjaźń, szanujecie słabszych, rozumiecie, że najważniejsi są ludzie, a nie rzeczy. Słowem, wiecie co ma naprawdę wartość i doskonale przedstawiliście to w baśniowym stylu. Wasze opowieści prezentują wysoki i wyrównany poziom literacki. Mają przemyślaną i spójną kompozycję, ciekawe dialogi, czytelną charakterystykę bohaterów oraz plastyczne opisy miejsc wydarzeń. Odznaczają się także wyobraźnią i indywidualnym stylem.  Bogate i zróżnicowane słownictwo pozwala wierzyć, że polszczyzna u najmłodszych jej użytkowników ma się bardzo dobrze. Nie zabrakło także poczucia humoru.
Postawiliście nas, jurorów, przed trudnym zadaniem wyboru prac zasługujących na szczególne wyróżnienie. Szczere uznanie należy się Wam wszystkim, ponieważ wszyscy pokazaliście, że czytacie baśnie i bajki z wielką uwagą i zrozumieniem. Twórczo i konsekwentnie korzystaliście ze znanych zabiegów literackich: personifikacji, fantastyki, stałych motywów kompozycyjnych, postaci, magicznych słów, nadając im zupełnie nową formę. Z satysfakcją stwierdzamy, że w sposób twórczy i samodzielny wykorzystaliście zaproponowany „przepis na baśń”. Gratulujemy laureatom i prosimy – rozwijajcie talenty literackie, piszcie i… czytajcie, czytajcie i czytajcie.

Protokół Jury konkursu literackiego pt. „Za siedmioma lasami, czyli… gdzieś blisko mnie” dla uczniów kl. I-III i IV-VI SP
Jury w składzie:
Krystyna Bujak
Luiza Kubowicz-Dorosz
dr Dominik Wierski
po zapoznaniu się z 32 pracami uczestników konkursu postanowiło przyznać następujące nagrody:

W kategorii kl. I-III SP
I miejsce:
Marta Ornowska ze Szkoły Podstawowej nr 40, kl. III
II miejsce:
Paweł Bystroński ze Szkoły Podstawowej nr 56, kl. III
III miejsce:
Lena Dygulska ze Szkoły Podstawowej nr 45, kl. III
Wyróżnienie:
Kinga Pierzyna ze Szkoły Podstawowej nr 56, kl. III
W kategorii kl. IV-VI SP
I miejsce:
Maja Zakrzewska ze Szkoły Podstawowej nr 38, kl. VI
II miejsce ex aequo:
Krzysztof Szpojda ze Szkoły Podstawowej nr 27, kl. VI
Natalia Skawińska ze Szkoły Podstawowej nr 56, kl. VI
III miejsce ex aequo:
Klara Solińska ze Szkoły Podstawowej nr 60, kl. IV
Anna Lachowicz ze Szkoły Podstawowej nr 43 , kl. V
Alicja Wachowska ze Szkoły Podstawowej nr 31, kl. VI
Sebastian Kossakowski ze Szkoły Podstawowej nr 43, kl. VI
Wyróżnienia:
Nina Wojciekiewicz ze Szkoły Podstawowej nr 36, kl. IV
Zuzanna Budnik ze Szkoły Podstawowej nr 46, kl. VI
Maja Prusko ze Szkoły Podstawowej nr 15, kl. V
Patryk Wójtowicz ze Szkoły Podstawowej nr 63, kl. VI

W sprawie odbioru nagród wkrótce skontaktujemy się z nagrodzonymi i wyróżnionymi uczestnikami drogą mailową.
Gratulujemy!

Czytadełko 1.04.2021

Konkurs dla uczniów szkół średnich na tekst pisany w języku niemieckim „MŁODZI XXI WIEKU”

Konkurs odbył się w tym roku szkolnym po raz dziewiętnasty. Jego temat brzmiał: „Młodzi XXI wieku o talencie, pracowitości i sukcesie”. Zadaniem uczestników było przygotowanie w języku niemieckim pracy, w której należało ustosunkować się do słów Leonarda da Vinci: „Wielcy ludzie zaczynają wielkie dzieła, pracowici ludzie je kończą”. Udział w konkursie wzięło 20 uczennic i uczniów reprezentujących 9 szkół. Prace oceniało jury w składzie: mgr Grażyna Ferenc, mgr Ewa Witkowska i o. dr hab. Marek Urban. Konkurs po raz kolejny odbył się pod honorowym patronatem Wydziału Filozoficznego Uniwersytetu Papieskiego Jana Pawła II w Krakowie.
Laureatami nagród zostali:

• I nagroda – Marietta Skórcz (Liceum Ogólnokształcące nr 4 – nauczyciel: p. Paweł Romanowski)
• II nagroda – Maksymilian Kempa (Liceum Ogólnokształcące nr 6 – nauczyciel: p. Marta Szreiber)
• III nagroda – Angelika Klarczyk (Zespół Szkół Spożywczych – nauczyciel p. Agnieszka Suty-Dewalt)
  Równorzędne wyróżnienia otrzymały:
• Patrycja Dzidek (Liceum Ogólnokształcące nr 4 – nauczyciel: p. Paweł Romanowski)
• Paulina Wierska (Zespół Szkół Ekonomiczno-Administracyjnych – nauczyciel: p. Lucyna Brodowska)
  

Serdecznie gratulujemy. Zapraszamy do lektury fragmentów nagrodzonych prac. [PRZECZYTAJ]
Tradycyjne spotkanie uczestników konkursu, nauczycieli, jurorów i organizatorów, połączone z wykładem zaproszonego gościa oraz uroczystym ogłoszeniem werdyktu i rozdaniem nagród (planowane na 10 kwietnia 2021 r.) nie mogło się odbyć ze względu na obostrzenia sanitarne związane z pandemią. Dlatego nagrody, dyplomy i podziękowania dla wszystkich uczestników i ich nauczycieli zostały przesłane drogą elektroniczną.
Dziękujemy wszystkim uczestnikom konkursu za trud włożony w przygotowanie prac, nauczycielom za propagowanie konkursu, zachęcenie uczniów do wzięcia w nim udziału i udzieloną im pomoc merytoryczną, a jurorom za podjęcie się niełatwego zadania przeczytania, analizy i oceny wyrównanych, interesujących tekstów oraz za przygotowanie werdyktu.

Bydgoszcz '81: filmowe konteksty – 30.03.2021

W spotkaniu online za pośrednictwem platformy Microsoft Teams wzięło udział 82 uczniów i nauczycieli z bydgoskich szkół średnich. Wydarzenie przybliżyło uczestnikom konteksty społeczne i historyczne związane z Bydgoskim Marcem 1981, a jednocześnie skłoniło do refleksji nad sposobami ujmowania lokalnej historii w filmie. Podczas spotkania wyświetlono dokument „Taryfa Rulewskiego” (2019) w reżyserii Józefa Herolda, który był także gościem specjalnym wydarzenia. Po seansie odbyła się dyskusja z twórcą filmu, podczas której uczestnicy zadawali pytania dotyczące idei powstania filmu i zastosowanych w nim narracyjnych strategii, postaci głównego bohatera – Jana Rulewskiego, czy też osobistych przemyśleń reżysera na temat przywołanych w „Taryfie Rulewskiego” wydarzeń. Spotkanie „Bydgoszcz '81: filmowe konteksty” koordynowali Krystyna Bujak i dr Dominik Wierski.

Poradnia Rozwoju Zdolności - 10 i 19.03.2021

10 i 19 marca 2021 r. w sali konferencyjnej bydgoskiego Pałacu Młodzieży w Bydgoszczy odbyły się kolejne warsztaty wsparcia psychologicznego z cyklu „Poradnia Rozwoju Zdolności”, zatytułowane „Trening twórczości”. Adresatami wydarzenia byli uczniowie klas IV–VI oraz VII-VIII szkół podstawowych z Bydgoszczy. Główne cele spotkania to rozwijanie potencjału uczniów, przygotowanie ich do tworzenia rzeczy nowych i wartościowych, a także rozwinięcie zdolności przystosowawczych tak, aby potrafili w sposób twórczy i nowatorski podchodzić do różnorodnych problemów oraz dawać sobie radę z ciągłymi zmianami stosunkowo niewielkim nakładem energii psychicznej i fizycznej. Specjalistki z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Bydgoszczy wzbogaciły program warsztatu o ćwiczenia stymulujące u uczestników takie zdolności, jak  giętkość, płynność i oryginalność myślenia, umiejętność koncentracji uwagi, a także pobudzanie zaangażowania zadaniowego oraz kształcenie umiejętności interpersonalnych.
Na warsztaty przybyło łącznie 40 uczniów z bydgoskich szkół podstawowych: SP 28, 30, 32, 36, 38, 41 i 58. Spotkanie poprowadziły panie pedagog z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Bydgoszczy: Edyta Szott i Katarzyna Tłok. Warsztaty „Poradnia Rozwoju Zdolności” zostały zorganizowane przez Pałac Młodzieży w Bydgoszczy w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

 

„17 gram miłości” - „Życie…”

Ogłaszamy wyniki IX Ogólnopolskiego Konkursu Literackiego „17 gram miłości” odbywającego się w tym roku pt.: „Życie…” Jury obradowało w składzie: Pan dr Dominik Wierski, Pani mgr Krystyna Bujak, Pani mgr Krzysztofa Jagła. Komisja była zafascynowana pracami nadesłanymi na konkurs.
W tym roku zadaniem uczestników było napisanie dowolnej pracy literackiej o tym co jest ważne dla Was w życiu, jaką ma wartość, co Was napędza, a co hamuje.
Werdykt:
I Miejsce: Mateusz Bugajski ze Szkoły Podstawowej nr 31 w Bydgoszczy
opiekun Katarzyna Jarzębowska
II Miejsce: Patrycja Laskowska ze Szkoły Podstawowej w Straszynie
opiekun Monika Osińska
II Miejsce: Natalia Maćkowska ze Szkoły Podstawowej nr 31 w Bydgoszczy
opiekun Katarzyna Jarzębowska
III Miejsce: Martyna Lewandowska ze Szkoły Podstawowej nr 31
opiekun Jolanta Nadolna
Wyróżnienie: Julia Stefaniak ze Szkoły Podstawowej z Oddziałami Mistrzostwa Sportowego
z Kwidzynia opiekun - Bożena Lemańska

 

Życie…
Mateusz Bugajski

Życie nie ma ceny.
Takiej na metce. Z kilkoma zerami po przecinku.
Jest jak woda dla roślin i ziarno dla ptaków.
Bez życia usychamy. Umieramy z głodu.
Żyjemy z miłości i dla miłości.
Żyjemy dla siebie i żyjemy dla innych.
Proporcje są różne.
Uczymy się żyć, ale ciągle popełniamy te same błędy.
Error. Spacja. Error.
A jednak naszym celem
jest obdarzanie drugiego człowieka miłością
i opieką – by żyło mu się lepiej.
Nam chyba też. Bo to proces dwukierunkowy. Ode mnie i do mnie.
Dla wielu bardziej liczą się przedmioty: telefony, samochody, ubrania.
Ale tak naprawdę wartością jest tylko drugi człowiek.
Bez niego jesteśmy jak samotny wilk
błąkający się tu i tam tylko po to, aby odnaleźć własne stado.
Stado, które nas zaakceptuje takimi, jakimi jesteśmy.
Bez piłowania pazurów i tępienia zębów.
Bez farbowania szarej sierści.
Do życia pcha nas możliwość wyboru jednej z tysięcy dróg –
niewiadoma płynąca z kolejnego dnia
oraz tysiące emocji, którymi naszpikowana jest ta jedna i niepowtarzalna chwila.
Ale też bywa, że patrzymy na życie wielu ludzi – bogatych i biednych
i zadajemy sobie pytania:
dlaczego niektórzy nie mają szans spróbować życia,
a inni zjedli go tak dużo, że mają już dość?
Wypada im z kieszeni, spływa między palcami, wysypuje się z torebek.
Życie jest ślepe. Nikt nie podyktuje nam drogowskazów.
Czasem wybieramy:
– a zło jak zaraza niszczy wszystko,
co udało nam się zdobyć.
– a dobro jak deszcz na pustyni
daje nam szansę na przeżycie.
Wyciągnij rękę. Otwórz drzwi.
Czeka kolejny dzień.

Co w życiu jest ważne?
Patrycja Laskowska

            Pewnego wiosennego dnia Ania była w wyśmienitym humorze. Ptaszki śpiewały, rybki pluskały w wodzie, a Ania śpiewała swą ulubioną piosenkę. Ania była piękną blondynką, z rozpuszczonymi włoskami sięgającymi do ramion. Jej różowa sukienka błyszczała się w słońcu.
Dziewczynka biegała w ogrodzie tam i tu, aż nagle poczuła się samotna. Więc postanowiła iść odwiedzić swego przyjaciela Antoniego. Z uśmiechem pobiegła do sąsiedniego domu. Zapukała mówiąc:
-Antoni! Jesteś tam? To ja Ania!
Po tych słowach drzwi otworzyły się ze skrzypieniem. Stanął w nich rudowłosy chłopiec o niebieskich oczach. Jego okrągłe okulary sterczały mu na nosie.
- Aniu! Co cię sprowadza? – zapytał chłopiec.
-  Samotna się poczułam! Pobawimy się? – zapytała.
- Oczywiście! Chodź, dostałem od babci Karoliny drewnianego konika do bujania!
- Nie lubię takich zabawek! Chodźmy się pobawić moimi lalkami w moim domku na drzewie! – odrzekła stanowczo dziewczynka.
- Ale ja chcę się bawić koniem!
- A ja lalkami! I nie zmienię zdania, więc odpuść! – krzyknęła zdenerwowana Ania.
- Jeśli się nie zgadzamy to nie powinniśmy się przyjaźnić! Będę kowbojem i to sławnym! Zobaczysz!
- A ja będę modelką i będę ubierała ludzi do zdjęć! – krzyknęła dziewczynka i odbiegła od domu Antoniego.
Gdy tak siedziała z lalkami w ręku znów zaczęła się robić samotna i głupio jej było, że krzyczała na Antoniego. Więc poszła do domu chłopca i zapukała.
- Antoni! To ja. Jest mi głupio i chcę cię przeprosić! – zawołała.
Na te słowa drzwi się uchyliły i z szpary spoglądał Antoni.
- Mnie też głupio i też przepraszam. Możemy się pobawić moim koniem i twoimi lalkami w twoim domku na drzewie? – zapytał chłopiec.
- Z radością! – odpowiedziała Ania.
Po tym zdarzeniu oboje zrozumieli, że przyjaźń i rodzina jest najważniejsza i nie ma nic ważniejszego. Nic, a nic! Ania i Antoni żyli długo i szczęśliwie.

Kocham Cię, Życie!
Natalia Maćkowska

Albert Einstein powiedział kiedyś: „Są dwie drogi, aby przeżyć życie. Jedna to żyć tak, jakby nic nie było cudem. Druga to żyć tak, jakby cudem było wszystko’’. Ja wybrałam tę drugą opcję i każdego dnia pragnę cieszyć się życiem.
Radosne przeżywanie życia nie jest łatwą sztuką, bowiem na swojej drodze napotykamy różne przeszkody i trudności. Stoicy radzili ludziom zachować dystans wobec przeciwności losu. Sama przekonałam się, że w trudnych momentach życiowych dobrze jest korzystać ze wsparcia rodziny lub przyjaciół. Staram się z każdej porażki wyciągnąć pozytywne wnioski na przyszłość w myśl – dość drakońskiej – zasady, że „co cię nie zabije, to cię wzmocni”. Według mnie, podstawą radości życia jest nie tylko umiejętność znoszenia porażek, ale też umiejętność cieszenia się z małych rzeczy, na przykład ze słonecznej pogody, spaceru z psem, dobrego filmu lub spotkania z przyjaciółmi. Ja staram się żyć Tu i Teraz i nie zanurzam się ciągle w Tam i Siam (przeszłości i przyszłości).
Każdy człowiek powinien w życiu zmierzać do jakiegoś określonego celu, kierując się własnymi wartościami. Ja, podobnie jak Andrzej Radek, jeden z bohaterów „Syzyfowych prac” Żeromskiego (lektury może mało popularnej, ale budującej poczucie, że „ja to jednak mam dobrze!”) chcę zdać maturę i skończyć studia. Jest to plan dalekosiężny. Mam także bliższe cele życiowe. Moją pasją jest taniec. Chciałabym się rozwijać w tym kierunku i osiągać coraz większe sukcesy. Jest to mój sposób na wyrażanie emocji.
O wyznawanych przez siebie wartościach pisał Kochanowski we fraszce „Na dom w Czarnolesie’’. Poeta stwierdził w tym utworze m.in., że pieniądze nie mają dla niego większego znaczenia. Pisał: „Inszy niechaj pałace marmurowe mają […] Ja, panie, niechaj mieszkam w tym gniaździe ojczystym”.                                
Dla mnie wartości materialne także nie mają znaczenia, bo za pieniądze można kupić zegarek, ale nie można kupić dodatkowego czasu, przyjaźni, zdrowia, szacunku ludzi. Z mojego rodzinnego domu wyniosłam takie wartości, jak pracowitość i uczciwość względem drugiego człowieka. To moje drogowskazy, dzięki którym orientuję się w świecie. Staram się traktować innych ludzi w taki sposób, w jaki chciałabym, aby oni mnie traktowali. Myślę, że każdy człowiek, który kieruje się podobnymi wartościami, może zasypiać spokojnie ze świadomością, że ani sobie, ani drugiemu człowiekowi nie wyrządził krzywdy. W życiu ważne jest, aby uszczęśliwiać innych, ale przede wszystkim lubić i akceptować siebie.
Motorem wszystkich ludzkich działań jest ambicja i „upór, żeby powstać i znów iść, i dojść do celu’’ (to z „Pieśni’’ Gałczyńskiego). Ambicja może być zaletą człowieka, jeśli łączy się ze zdolnością do samooceny i nie przeistacza się w zgubne dążenie do osiągnięcia czegoś za wszelką cenę kosztem innych. Myślę, że te cechy charakteru mogłabym również przypisać sobie. Chcę, by w moim życiu coś się działo. Nie boję się wyzwań i konsekwentnie je realizuję.
Greckie przysłowie powiada, że „umiejętność życia jest największą sztuką”. Każdy się tej umiejętności uczy – od chwili swoich narodzin aż do śmierci. Jeśli przyjęłam, że życie jest cudem, to muszę je traktować jak piękną bajkę, którą tworzę wraz z innymi. W życiu jak w bajce pojawiają się smoki, wiedźmy i różne złe moce, ale pozytywnym bohaterom udaje się je pokonać, a każda bajka ma szczęśliwe zakończenie. Niech takie też będzie moje ŻYCIE!

„Życie…”
Martyna Lewandowska

Wielu z nas poświęca bardzo dużo czasu na poszukiwanie sensu życia, na odnajdywanie najważniejszych wartości dla człowieka, a także na dokonywanie właściwych wyborów. W swoim działaniu dążymy najczęściej do tego, aby poczuć się  spełnionym. Stać się kimś, kto postępuje słusznie i znajduje się na odpowiednim miejscu.
Moim zdaniem każde życie, które jest nam dane, każda  droga ma sens. Być może nasze wybory nie zawsze wszystkim odpowiadają, ale to przecież  są NASZE  autonomiczne decyzje.
W moim życiu na pierwszym miejscu  była, jest i będzie  rodzina. Każdy z nas boryka się na co dzień z rożnymi problemami, dlatego też, kiedy mam jakiekolwiek wątpliwości, zwracam się  z nimi do mamy czy taty. Oni zawsze mają czas, aby mnie wysłuchać, udzielić rady, nie tylko wtedy gdy błądzę. Wspierają mnie i   cieszą się z moich sukcesów.
Do mojej mamy mam pełne zaufanie, nie posiadamy  przed sobą żadnych tajemnic. Jesteśmy  przyjaciółkami. Mój tata zaś daje mi mnóstwo energii, która napędza  do działania. Zaś starszy brat... cóż, niekiedy kłócimy się, zazwyczaj o błahostki, lecz kiedy jestem w potrzebie,  mogę na niego liczyć.
Wiadomo, że nie nigdy nie jest idealnie, bo każdy człowiek to indywidualność. Nie zmienia to faktu ,że zawsze  szukamy kompromisu w  sprawie czy problemie, który pojawi się na naszej drodze.  Życie na pewno  byłoby  mało barwne i pozbawione  emocji, gdyby nie te, mające dużo uroku,  rodzinne dyskusje.
Ale czym byłoby życie bez prawdziwego przyjaciela? Moja bratnia dusza to  Nadia - prawdziwy „skarb”. Znam ją ,odkąd sięgam pamięcią i mogę na nią  liczyć bez względu na porę dnia. Przebywając  w jej towarzystwie, nie muszę udawać kogoś, kim nie jestem i  przekonywać , że zasługuję na  przyjaźń. Dzielę z nią nie tylko radości  i sukcesy, ale także troski i chwile, w których czuję się tak po prostu bezradna.
A moja pasja? To przecież bardzo  ważna część życia! Od wielu lat jeżdżę konno. Białogrzywego Szekspira zobaczyłam mając trzy  lata i była to miłość od pierwszego wejrzenia. Nie wyobrażam sobie mojej codzienności  bez dotyku ciepłej sierści konia, bez poczucia rytmu w galopie, gdy wiatr rozwiewa moje włosy. Wówczas czuję, że ŻYJĘ.  Zapominam o wszelkich smutkach, problemach, liczy się tylko On i Ja. Po takiej jeździe mam mnóstwo energii i chęci do działania. Jestem wolna i szczęśliwa !     
Moje wybory? Hmmm….na to przyjdzie jeszcze czas! Na razie poznaję jeszcze otaczający mnie  świat. Rozróżniam dobro od zła. Przed czyhającymi zagrożeniami na razie skutecznie chronią mnie moi kochani rodzice. ŻYCIE to z całą pewnością niesamowita paleta barw i emocji! Cieszę się, że mogę „posmakować” wszystkiego co wokół….

Kolory świata
Julia Stefaniak
Nasz świat ma milion barw i choć czasem wydaje się szary,
wystarczy się rozejrzeć, a zachwyci nas kolorami.
Trudno  aż sobie wyobrazić - na całą naszą planetę
ile jest różnych miejsc, a w nich kolorów paletę.
Złote piaski pustyni, soczyście zielone tropiki,
błękitne oceany i białe śniegi Arktyki.
To tylko zakątków kilka, a w każdym nowe kolory,
zwierzęta i  rośliny - ich wyjątkowe wzory.
Są też barwy miasta i oprócz przepięknej natury,
migocą światła, banery, auta  i domów kontury.
I choć już tego jest wiele, to wiatr też zmienia kolory,
uzależniając wszystko od czasu i roku pory.
Barwy są też w ludziach, bo każdy jest wyjątkowy
- bez względu na kolor skóry czy wzór kulturowy.
Liczy się także to, czy jesteśmy ludźmi dobrymi,
Wtedy tylko nasz świat wielobarwnym uczynimy.
Niech ten świat zachwyca kolorami
Miłości zabarwi odcieniami.
Niech ten świat każdy człowiek docenia,
Życie jest piękniejsze, gdy barwny ma punkt widzenia.

           

„Pałacjada" - 9, 10.03.2021

Pałacjada to impreza o charakterze rekreacyjno-sportowym, której pomysłodawczyniami i koordynatorkami są panie Agnieszka Więckowska i Joanna Białkowska. Przedsięwzięcie zrealizowane zostało 9 i 10 marca w Szkole Podstawowej nr 41 w Bydgoszczy. W "Pałacjadzie" wzięli udział uczniowie z klasy 3a i 1a. Dzieci świetnie się bawiły i uczestniczyły w sportowej rywalizacji, a przy okazji dowiedziały się wiele pożytecznego o tym, jak dbać o zdrowie.

Poszerzanie Horyzontów Myślowych - 3 i 4.03.2021

Na platformie Microsoft Teams odbyły się warsztaty z cyklu „Poszerzanie Horyzontów Myślowych”, zatytułowane „Internet: szanse i zagrożenia”. Adresatami wydarzenia byli uczniowie szkół ponadpodstawowych z Bydgoszczy. W dniach 3 i 4 marca 2021 r. w ramach obchodów „Dnia Bezpiecznego Internetu” (w tym roku pod hasłem „Działajmy razem”) zorganizowano warsztaty dla młodzieży dotyczące bezpiecznego korzystania z Internetu. Podczas spotkania online, na platformie Microsoft Teams, przedstawiono najczęściej występujące zagrożenia dotyczące m.in. cyberprzemocy, stalkingu, sekstingu, szkodliwych treści a także tzw. „hejtu”. Prowadzący zapoznał uczniów z definicją hejtu, mowy nienawiści, cyberbullingu, trollingu. Żeby zobrazować jeden z problemów współczesnego świata, dotykający także młodych ludzi, metodyk udostępnił uczniom krótki film „W naszej klasie: hejt”. Dzięki dyskusji, jaka wyłoniła się po obejrzeniu materiału, uczestnicy spotkania wyrażali własne opinie dotyczące obrażania i hejtu oraz wrażliwości na godność drugiego człowieka. Podczas spotkania udało się stworzyć interakcje między prowadzącym a uczniami, którzy z chęcią odpowiadali na pytania metodyka. Oto niektóre z zagadnień, jakie udało się razem omówić: Co może czuć odbiorca hejtu? (m.in.: złość, smutek, przygnębienie, strach); Jakie mogą być konsekwencje hejtu dla jego odbiorcy? (np.: pogorszenie samopoczucia, obniżona samoocena, odcięcie się od grupy rówieśniczej, izolacja, depresja, próba samobójcza, samobójstwo); Jakie mogą być konsekwencje hejtu dla jego twórcy? (m.in.: zablokowanie, ośmieszenie na tle grupy, konsekwencje prawne - nikt nie jest anonimowy w internecie); Co powinno się zrobić, a czego nie robić w sytuacji stania się odbiorą hejtu? (np.: należy powiedzieć o tym zaufanej osobie dorosłej, zgłosić do administratora strony, portalu, nie należy odpowiadać hejtem na hejt); Co powinno się zrobić, a czego nie robić w sytuacji bycia świadkiem hejtu? (odpowiedzi uczniów: należy wesprzeć odbiorcę hejtu osobiście lub poprzez wspierający komentarz, pomóc zgłosić hejt administratorowi strony, nie należy udostępniać postu, komentarza, odpowiadać hejtem na hejt, pozostać pasywnym, czyli nie reagować).
Film zaprezentowany na zajęciach dostępny pod linkiem: https://www.youtube.com/watch?v=w1dcGHx8VX0
W spotkaniu brało udział łącznie ok. 230 uczniów z bydgoskich szkół ponadpodstawowych: LO IV i LO VIII. Spotkanie prowadził Andrzej Pyszka – doradca metodyczny z zakresu informatyki w Miejskim Ośrodku Edukacji Nauczycieli w Bydgoszczy. Warsztaty „Poszerzanie Horyzontów Myślowych” zostały zorganizowane przez Pałac Młodzieży w Bydgoszczy w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

„Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie” – 25.02.2021 r.

Warsztaty dla rodziców zatytułowane „A jaką supermoc ma Twoje dziecko? Jak znajomość stylu poznawczego i stylu działania dziecka może wesprzeć komunikację w rodzinie?” odbyło się w przestrzeni wirylnej na Microsoft Teams.

Istotą wydarzenia było wsparcie psychologiczne rodziców, których dzieci przejawiają wybitne uzdolnienia. Spotkanie poprowadziła psycholog coach dr Anna Hibner (doktor nauk społecznych w dziedzinie psychologii, Koordynator Centrum Zdrowia Psychicznego w Akademickim Centrum Medycznym przy WSG).

Warsztat traktował o różnicach w postrzeganiu świata, reagowaniu na innych i na zadania w zależności od przejawianego stylu poznawczego. Podczas zajęć prowadząca zaprezentowała założenia metodologii FRIS® 
Prowadząca podkreśliła, że model FRIS®  opiera się na czterech perspektywach poznawczych: fakty, relacje, idee, struktury i to one wyjaśniają jaki informacjom ludzie nadają największy priorytet, szczególnie w nowych sytuacjach.
Pani doktor przedstawiła cechy osobowości według podziału: zawodnik – fakty, partner – relacje, wizjoner – idee, badacz – struktury.
Na zakończenie pani Hibner poleciła strony internetowe, na których można zbadać typ osobowości czy temperament. Są to:
https://www.16personalities.com/pl
http://traugutt.net/lo/temperament/kwestionariusz.php
W spotkaniu wzięło 48 osób.

Warsztaty „A jaką supermoc ma Twoje dziecko? Jak znajomość stylu poznawczego i stylu działania dziecka może wesprzeć komunikację w rodzinie?” z cyklu „Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie” zostały zorganizowane przez Pałac Młodzieży w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

„Poradnia Rozwoju Zdolności" - 10.02.2021

10 lutego 2021 r. w sali konferencyjnej bydgoskiego Pałacu Młodzieży w Bydgoszczy odbyły się piąte w tym roku szkolnym warsztaty wsparcia psychologicznego, z cyklu „Poradnia Rozwoju Zdolności”, tym razem zatytułowane „Trening twórczości”. Adresatami wydarzenia byli uczniowie szkół VII i VIII klas szkół podstawowych z Bydgoszczy.

Głównym celem spotkania było rozwijanie potencjału uczniów, przygotowanie ich do tworzenia rzeczy nowych i wartościowych, a także rozwinięcie zdolności przystosowawczych tak, aby potrafili  w sposób twórczy i nowatorski podchodzić do różnorodnych problemów oraz dawać sobie radę z ciągłymi zmianami stosunkowo niewielkim nakładem energii psychicznej i fizycznej.
Specjalistki z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Bydgoszczy wzbogaciły program warsztatu o ćwiczenia stymulujące  u  uczestników takie zdolności  jak:  giętkość, płynność i oryginalność myślenia, umiejętność koncentracji uwagi, a także pobudzanie zaangażowania zadaniowego oraz  kształcenie umiejętności interpersonalnych

Na warsztaty przybyło 20 uczniów z bydgoskich szkół podstawowych: SP 28, 38 i 41. Spotkanie poprowadziły panie pedagog z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Bydgoszczy: Edyta Szott i Katarzyna Tłok.

Warsztaty „Poradnia Rozwoju Zdolności” zostały zorganizowane przez Pałac Młodzieży w Bydgoszczy w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

Konkurs plastyczny "Wspomnienia z ferii"

Szanowni Państwo!
Miło nam ogłosić wyniki indywidualnego konkursu plastycznego, skierowanego do dzieci z bydgoskich przedszkoli pt. "Wspomnienia z ferii".
Zwyciężczynią konkursu została Natasza Pieczka z Przedszkola Panda w Bydgoszczy, wykonując pracę plastyczną "Cameratki".
Serdecznie gratulujemy i zapraszamy wszystkich do dalszej zabawy i udziału w naszych konkursach.

„Poradnia Rozwoju Zdolności" - 5.02.2021

5 lutego 2021 r. w Szkole Podstawowej nr 41 w Bydgoszczy odbyły się dwa spotkania z cyklu „Poradnia Rozwoju Zdolności”, zatytułowane „Trening twórczości”. Adresatami wydarzenia byli uczniowie klas trzecich SP.

Głównym celem spotkania było rozwijanie potencjału uczniów, przygotowanie ich do tworzenia rzeczy nowych i wartościowych, a także rozwinięcie zdolności przystosowawczych tak, aby potrafili  w sposób twórczy i nowatorski podchodzić do różnorodnych problemów oraz dawać sobie radę z ciągłymi zmianami stosunkowo niewielkim nakładem energii psychicznej i fizycznej.
Specjalistki z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Bydgoszczy wzbogaciły program warsztatu o ćwiczenia stymulujące  u  uczestników takie zdolności  jak:  giętkość, płynność i oryginalność myślenia, umiejętność koncentracji uwagi, a także pobudzanie zaangażowania zadaniowego oraz  kształcenie umiejętności interpersonalnych

Odbyły się dwa spotkania, łącznie dla ok 30 osób a  poprowadziły je panie pedagog z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Bydgoszczy: Edyta Szott i Katarzyna Tłok.

Warsztaty „Poradnia Rozwoju Zdolności” zostały zorganizowane przez Pałac Młodzieży w Bydgoszczy w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy - 31.01.2021

W 29 bydgoskim finale Wielkiej Orkiestry Świątecznej Pomocy, którego dźwięki popłynęły - tym razem - w stream Youtube ze sceny MCK wystąpiły dziewczęta z Rockowych warsztatów wokalnych.
Lila Laskowska i Dominika Majczak w recitalu o charakterze popowym, a Julia Ziółkowska, Zuza Karpińska w formacji Bydzia.com-band!, w której głównym wokalistą był prowadzący pałacowe zajęcia - Jarosław Pabijan. Się ma!

Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie – 28.01.2021

Drugie w tym roku szkolnym warsztaty dla rodziców z cyklu „Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie” zatytułowane zostały „Psychoneuroimmunologia - jak poprzez psychikę budować odporność na co dzień?”. Spotkanie odbyło się 28 stycznia 2021 r. w przestrzeni wirylnej na Microsoft Teams.

Istotą wydarzenia było wsparcie psychologiczne rodziców, których dzieci przejawiają wybitne uzdolnienia. Spotkanie poprowadziła psycholog coach dr Anna Hibner (doktor nauk społecznych w dziedzinie psychologii, Koordynator Centrum Zdrowia Psychicznego w Akademickim Centrum Medycznym przy WSG).

Warsztat wprowadził uczestników do interdyscyplinarnego podejścia do zdrowia psychicznego oraz jego zależności od prawidłowego działania mózgu (w tym nerwu błędnego) oraz jelit (znaczenie mikrobioty jelitowej dla prawidłowego wytwarzania np. dopaminy czy serotoniny, od których zależy nastrój). Zauważyła, że powstaniu każdej emocji towarzyszy wydzielenie odpowiedniej „mieszanki“ neuropeptydów, a określony skład chemiczny krwi wiąże się z  charakterystyczną dla danego stanu reakcją organizmu.
Prowadząca opowiedziała do czego prowadzi przewlekły stres – jakie są jego skutki psychiczne: np. problemy z pamięcią i koncentracją, niestabilność emocjonalna albo depresja czy fizyczne, m.in. takie jak: dolegliwości bólowe (głównie głowa i plecy), przewlekłe choroby (w tym nadciśnienie, , chroniczne wyczerpanie i zmęczenie czy choroby układu krążenia. Prowadząca podkreśliła, że psychika (psyche) i ciało (soma) są ze sobą nierozerwalnie związane. Niektóre cechy osobowości (np. podejrzliwość, silna potrzeba autonomii, perfekcjonizm itp.), wysiłek adaptacyjny, traumatyczne przeżycia, permanentne stany napięcia emocjonalnego czy stres mogą prowadzić do zachwiania równowagi organizmu.

Warsztaty „Psychoneuroimmunologia - jak poprzez psychikę budować odporność na co dzień?” z cyklu „Niezwykły umysł a funkcjonowanie w rodzinie” zostały zorganizowane przez Pałac Młodzieży w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

Opinie rodziców po spotkaniu 28 stycznia 2021r.:
„Dzień dobry, warsztaty dla rodziców przeprowadzone bardzo dobrze. Temat interesujący, ogromna wiedza i praktyka prowadzącej. To, co poprawiłabym, to czasem zbyt naukowy język wykładu. Z pewnością skorzystam z kolejnych warsztatów. Bardzo dziękuję.”

„Dzień dobry, Serdecznie dziękuję za umożliwienie uczestnictwa w warsztatach pani doktor Hibner. Wykład był bardzo interesujący i inspirujący. Chętnie wezmę udział w kolejnych warsztatach.

„Dzień dobry, Uczestniczyłam w ostatnich warsztatach online i dziękuję za ich zorganizowanie. Proponowana tematyka jest bardzo ciekawa i mimo, że Pani Doktor w przystępny sposób ją przedstawiła, to jak dla mnie, za dużo było informacji naukowych, wyników badań, a za mało praktycznych wskazówek, jak w życiu codziennym, bez pomocy terapeuty lub udziału w medytacjach, radzić sobie samemu ze stresem i budowaniem odporności.”

 „Dzień dobry, Serdecznie dziękuję za interesujący wykład pn. „Psychoneuroimmunologia - jak poprzez psychikę budować odporność na co dzień?” prowadzony przez dr Anna Hibner. Praktyczne wskazówki wykorzystam w celu rozwijaniu u uczniów kompetencji pozwalających na rozbudzanie ich ciekawości poznawczej, stymulowania intelektualnego i społecznego. Niezwykle interesujące szkolenie zawierające wiele ciekawostek m.in. co się dzieje w organizmie człowieka szczęśliwego, czy wpływ czynników psychologicznych na zdrowie. To co mnie szczególnie zaintrygowało, to medytacja prof. H. Bensona. Metody relaksacyjne uspokajają - to wydaje się oczywiste. Jednak okazuje się, iż zwalczanie stresu może mieć konkretne zastosowanie lecznicze. Podczas zajęć z uczniami często wprowadzam elementy mindfulness. Zapraszam dzieci, aby usiadły na podłodze i spróbowały przez chwilę się nie ruszać i nie rozmawiać. Chodzi mi oto, żeby się wyciszyły. To nie jest łatwe - zatrzymać rozbiegane dzieci :) Myślę, że tak samo trudne jak zatrzymanie dorosłych. Na naszych spotkaniach odkrywamy czym jest spokój? Ta umiejętność da nam zapewne możliwość nie tylko lepszego radzenia sobie z emocjami, ale też pozwoli efektywniej działać. W związku z obecną sytuacją epidemii nasze zajęcia miały dość długa przerwę, udział w warsztatach „Zdolni znad Brdy” uświadomił mi, że koniecznie musimy wrócić do naszych ćwiczeń. Ta mądrość odczytywania drogowskazów płynących z naszego ciała, która oparta jest na  wiedzy z zakresu neurobiologii będzie ważnym elementem naszych spotkań zarówno dla dzieci jak i osoby prowadzącej. Dziękuję i z niecierpliwością czekam na warsztaty z treningu uważności dla młodzieży.”

Poradnia Rozwoju Zdolności –27.01.2021

27 stycznia 2021 r. w sali konferencyjnej bydgoskiego Pałacu Młodzieży w Bydgoszczy odbyły się drugie w tym roku szkolnym warsztaty wsparcia psychologicznego, z cyklu „Poradnia Rozwoju Zdolności”, tym razem zatytułowane „Trening twórczości”. Adresatami wydarzenia byli uczniowie szkół ponadpodstawowych oraz VII i VIII klas szkół podstawowych z Bydgoszczy.

Głównym celem spotkania było kształcenie i stymulowanie specyficznych zdolności poznawczych szczególnie: abstrahowania, dokonywania skojarzeń, myślenia metaforycznego oraz transformacji  a także elastyczności i giętkości myślenia. Specjalistki z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr 1 w Bydgoszczy wzbogaciły program warsztatu o ćwiczenia wzmacniające samoocenę uczestników oraz integrujące grupę a także specjalnie opracowane zadania oraz techniki do pracy nad sobą.

Uczestnicy warsztatów wykonywali wiele ciekawych, pobudzających spostrzegawczość ćwiczeń, m.in. „burza mózgów”, zabawy słowne czy  zadania rysunkowe. Uczniowie zapoznali się ze sposobami stymulowania twórczego myślenia według W. Gordona tj. ze stosowaniem analogii fantastycznej, metafory sensorycznej i analogii personalnej. 

Na warsztaty przybyli uczniowie z bydgoskich szkół ponadpodstawowych: Zespołu Szkół Gastronomiczno-Hotelarskich, LO 8, LO 9 oraz ze szkół podstawowych: SP 38, 65 i . Spotkanie poprowadziły panie pedagog z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej nr a w Bydgoszczy: Edyta Szott i Katarzyna Tłok.

Warsztaty „Poradnia Rozwoju Zdolności” zostały zorganizowane przez Pałac Młodzieży w Bydgoszczy w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

Oto kilka opinii uczestników warsztatów:
"Moim zdaniem było bardzo fajne, grupa się zintegrowała i świetnie się bawiliśmy. Panie otworzyły nasze myślenie, na pewno bym powtórzyła takie zajęcia, były naprawdę ciekawe. Bardzo zachęcam do korzystania z nich. Pozdrawiam"

"Dobry wieczór.
Według mnie warsztaty były bardzo fajnie zorganizowane i pomysłowe. Nauczyłam się myśleć i postrzegać pewne sprawy w inny (większy i ciekawszy) sposób. Według mnie warto wsiąć w nich udział. Mogłabym śmiało polecić je innym i chętnie sama poszłabym jeszcze raz. Jeśli w przyszłym roku również będzie taka możliwość chętnie bym się wybrała. Pozdrawiam".

"Warsztaty były ciekawe. Myślę że warto wziąć w nich udział. Otwierają wyobraźnię i są ciekawe. Jakbym miała możliwość na pewno bym poszła drugi raz."

"Według mnie warsztaty przebiegły bardzo fajnie, każdy się angażował w zaplanowane „gry”. Jak najbardziej poleciłabym innym uczniom, gdybym miała okazje poszłabym jeszcze raz :)"

"Uważam, że warsztaty były interesujące. Dobrze spędziłam czas i cieszę się, ze się na nie wybrałam."

"Dzień dobry, jeżeli chodzi o dzisiejsze warsztaty to jestem zadowolona, że wzięłam w nich udział, ale moim zdaniem jednak mogły one wyglądać troszkę inaczej. Na pewno podobało mi się to, że mogliśmy wyjść do ludzi, a w aktualnych czasach zdarza się to o wiele rzadziej :D, dużo pracowaliśmy w grupach przez co na pewno było raźniej i jednocześnie mogliśmy się bardziej zaangażować i wymieniać się spostrzeżeniami. Kilka zadań, które otrzymaliśmy uważam za zbyt dziecinne jak na szkołę średnią. Jedno zdanie, które wypowiedziała pani prowadząca zapadło mi szczególnie w pamięć, a chodziło jej o to, żeby nie patrzeć zawsze schematycznie, czyli tak jak zostaliśmy tego nauczeni, ale jednak otwierać swój umysł i spojrzeć czasem z innej strony. Poleciłabym te warsztaty szczególnie dla klas pierwszych. Na pewno nie uważam, że był to czas zmarnowany, może warsztaty nie dały mi jakoś dużo, ale jednak fajnie było tego doświadczyć."

Trening pałacowej Grupy Pierwszej Pomocy na urządzeniu CPRmeter 2 - 4.01.2021

Podczas ostatniego treningu, pałacowa Grupa Pierwszej Pomocy miała okazję przetestować nowe urządzenie, które otrzymała dzięki uprzejmości firmy Laerdal. CPRmeter 2 jest niewielkim, lekkim urządzeniem, przeznaczonym do użytku przez osoby udzielające pierwszej pomocy, które zostały przeszkolone w zakresie resuscytacji krążeniowo – oddechowej. Po przytwierdzeniu do odsłoniętej klatki piersiowej osoby z objawami nagłego zatrzymania krążenia urządzenie CPRmeter 2 dostarcza na bieżąco informacji zwrotnych o jakości uciśnięć wykonywanych w ramach zabiegu resuscytacji. Ćwiczenia zostały przeprowadzone na fantomach Laerdal osoby dorosłej. Trening oceniamy na plus! Dziękujemy firmie Laerdal za pomoc w rozwijaniu naszych umiejętności.

Koncert „Niech nadzieja wstąpi w Nas” z udziałem Zespołu Tańca Współczesnego BRAX VI – 25.12.2020r.

Zespół Tańca Współczesnego BRAX VI wystąpił gościnnie w nagraniach Koncertu Kolęd i Pastorałek „Niech nadzieja wstąpi w Nas” realizowanego przez Zespół Pieśni i Tańca Płomienie z MDK 4 i Miejskie Centrum Kultury. Koncert emitowany był 25.12.2020r. Pałacowy zespół zaprezentował w nim choreografię Beaty Rewolińskiej „Jestem tu” do muzyki wykonywanej  na żywo przez znakomitych muzyków M. Stropę, P. Krakowian i M. Kwaśniaka.
fot. Dariusz Gackowski

Najpiękniejsze życzenia noworoczne - 22.12.2020

Konkurs na najpiękniejsze życzenia noworoczne rozstrzygnięty. Dziękujemy uczestnikom za szczerość i dojrzałość wypowiedzi. Wszystkie wasze życzenia były wzruszające, pokazywały wrażliwość autorów, rozumienie chwili, potrzebę bliskości oraz wdzięczność wobec najbliższych, ale i osób, których nie znacie, lecz dostrzegacie ich poświęcenie i ofiarność w tych trudnych czasach. Pisaliście do rodziców, rodzeństwa, babci, a także do lekarzy, których służba dzisiaj jest nieoceniona, którym tak wiele wszyscy zawdzięczamy. Wasze oryginalne, emocjonalne wypowiedzi pokazały nam dorosłym, jak mądrymi obserwatorami życia i otaczającej rzeczywistości są młodzi ludzie i jak cenią to, co w życiu jest najważniejsze – więzi z drugim człowiekiem. Nawet, jeżeli zdarzyło się autorom nie zachować formy listu czy karty świątecznej, intencje i przesłanie tekstów zasługiwały na docenienie. Przygotowaliście piękne, bardzo osobiste życzenia, w których przede wszystkim wyrażała się miłość, tęsknota, podziękowania, pragnienie spotkania, bycia razem. My, gratulując Wam literackiego sukcesu i gorących, otwartych serc, życzymy spełnienia w nowym roku wszystkich pięknych marzeń, pragnień i planów w życiu tych, do których pisaliście, a także w Waszym. Organizatorzy i jury konkursu.

Werdykt
Jury w składzie: Krystyna Bujak, Luiza Kubowicz-Dorosz, dr Dominik Wierski po zapoznaniu się z pracami wszystkich uczestników konkursu postanowiło przyznać następujące nagrody:
I miejsce Maksymilian Migdał ze Szkoły Podstawowej nr 31, kl. VI - życzenia Maksymiliana
II miejsce Emilia Koczorowska ze Szkoły Podstawowej nr 31, kl. VI - życzenia Emilii
III miejsce ex aequo: Amelia Kardach z Klubu Rozwijania Aktywności Dziecięcej „Promyczek” Pałacu Młodzieży - życzenia Amelii
i Natalia Górecka ze Szkoły Podstawowej nr 31, kl. VI - życzenia Natalii
Wyróżnienie Zuzanna Szczepańska ze Szkoły Podstawowej nr 31, kl. VI - życzenia Zuzanny

Gratulujemy!

Saniami przez Europę - 17.12.2020

17 grudnia w Pałacu Młodzieży odbyła się impreza "Saniami przez Europę", podczas której Masza wraz z Niedźwiedziem zabrali dzieci na wycieczkę po Hiszpanii, Włoszech, Anglii i Rosji. Uczestnicy grup językowych hiszpańskiej i rosyjskiej rozwiązywali zagadki, mieli też okazję poznać tradycyjne stroje oraz "zimowe" słówka w obu językach. Zwieńczeniem imprezy było utworzenie plakatów z zimą w tle. Wydarzenie koordynowały panie Marta Maciąg i Agnieszka Brzykcy-Tomaszewska.

"Z kamerą wśród Piastów" - 12.2020

Pierwszy film zrealizowany przez uczestników warsztatów filmowych PM zajął trzecie miejsce w kategorii szkół ponadpodstawowych w regionalnym konkursie "Z kamerą wśród Piastów".
Krótka fabuła zatytułowana "Z kamerą u Piastów" podejmuje konkursowy temat "Trudne życie żony władcy" w czasie zaledwie trzech minut.
Wyniki konkursu.
Fragmenty filmu znalazły się w materiale filmowym TVP:
Film

Opis filmu:
Skutki legendarnego Dagome Iudex odbiły się nie tylko na polityce państwa polskiego X wieku, ale także dały się we znaki jednej z najznamienitszych i przebiegłych dam w historii. Kto powiedział, że los kobiety w średniowieczu ma bazować głównie na posłuszeństwu
mężczyźnie? Wkradając się w (nie)codzienne życie dynastii Piastów odsłaniamy kulisy największej intrygi dziedziców piastowskiej krwi.
Każdy wie kto przejął tron. Ale czy kiedyś słyszeliście jak do tego doszło?

Zdrowy posiłek - 7.12.2020

Szanowni Państwo!
Miło nam ogłosić wyniki konkursu plastycznego, który był skierowany do bydgoskich przedszkoli pt. "Zdrowy posiłek".
Wygrało Niepubliczne Przedszkole "U KUBUSIA" wykonując pracę w 3D.
Koszyk pełen zdrowych warzyw i owoców, ulepionych z gliny i pomalowanych soczystymi kolorami wykonały maluszki i starszaki.
Serdecznie gratulujemy i zapraszamy wszystkich do dalszej zabawy z nami i udziału w „pałacowych” konkursach.

21. Ogólnopolski Konkurs Tańca „Taneczne Miraże” - 5.12.2020

Werdykt
Jury w składzie: Anna Bobrowska, Kamil Węsierski i Iwona Runowska - przewodnicząca po obejrzeniu występów 10 zespołów tanecznych, 33 solistów oraz 11 duetów tanecznych postanowiło przyznać następujące miejsca:

W kategorii zespoły - miniatura taneczna, inscenizacja, etiuda do lat 11

• I miejsce ZESPÓŁ TAŃCA WSPÓŁCZESNEGO BRAX VII PAŁAC MŁODZIEŻY W BYDGOSZCZY
• II miejsce ZESPÓŁ TAŃCA GLOW SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O. INOWROCŁAW

W kategorii zespoły - miniatura taneczna, inscenizacja, etiuda 12-15 lat

• IV miejsce ZESPÓŁ TAŃCA WSPÓŁCZESNEGO HULAJ-NOGA OGNISKO PRACY POZASZKOLNEJ – DOM HARCERZA TORUŃ
• III miejsceZESPÓŁ TANECZNY AMULECIK - PAŁAC MŁODZIEŻY W BYDGOSZCZY
• II miejsce ECHO MASTERS - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• I miejsce ZESPÓŁ TAŃCA SWEET JUNIORS - SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O INOWROCŁAW

W kategorii zespoły - miniatura taneczna, inscenizacja, powyżej 16 lat

• III miejsce ex aequo
  TEATR TAŃCA ARTLAND JR. - TEATR TAŃCA ARTLAND JR ŁÓDŹ
  ECHO TEENS - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• II miejsce ZESPÓŁ TANECZNY AMULET PAŁAC MŁODZIEŻY W BYDGOSZCZY
• I miejsceZESPÓŁ TAŃCA ECHO ELITE - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
  

W kategorii solistów do 9 lat
• VI miejsce MAJA WOROPAJ - SZKOŁA PODSTAWOWA IM. STEFANA KARDYNAŁA WYSZYŃSKIEGO W KRUSZYNIE
• V miejsce BLANKA LE HAI – SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• IV miejsce BLANKA ŚLUSARSKA - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• III miejsceJULIA MULCAN – SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• II miejsce WIKI TOMASZEWSKA - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• I miejsce LENA GRABIŃSKA - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ

W kategoriisolistów 10-11 lat
• VI miejsce ALEKSANDRA SZTABROWSKA - SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O INOWROCŁAW
• V miejsce LENA WOJTCZAK - SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O INOWROCŁAW
• IV miejsce MALWINA ARENDT - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• III miejsce OLGA GLEGOCIŃSKA - SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O INOWROCŁAW
• II miejsce MAJA KAROLCZAK - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• I miejsce ALEKSANDRA WIŚNIEWSKA - SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O INOWROCŁAW

W kategorii solistów 12-13 lat
• VI miejsce WERONIKA GOŁĘBIEWSKA - SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O INOWROCŁAW
• V miejsce OLIWIA JELIŃSKA - CHOJNICKIE CENTRUM KULTURY
• IV miejsce LENA BARCZYŃSKA - CHOJNICKIE CENTRUM KULTURY
• III miejsce MARIA GAWRYLUK - SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O INOWROCŁAW
• II miejsce JULITA PIECHNIK - SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O INOWROCŁAW
• I miejsce JULIA DZIELAK - SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O INOWROCŁAW

W kategorii solistów 14-15 lat

• IV miejsce MARCELINA RYCHARSKA - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• III miejsce BAKALARZ OLIWIA - TEATR TAŃCA ARTLAND JR ŁÓDŹ
• II miejsce MICHALINA PAWLAK- PAŁAC MŁODZIEŻY W BYDGOSZCZY
• I miejsce BARANIAK WIKTORIA - TEATR TAŃCA ARTLAND JR ŁÓDŹ

W kategorii solistów powyżej 16 lat
• IV miejsce WIKTORIA TOPOLEWSKA- SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• III miejsce PAULINA ŚCIESZYŃSKA - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• II miejsce KAMILA JURKOWSKA - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• I miejsce OLIWIA MATUSZEWSKA - PAŁAC MŁODZIEŻY W BYDGOSZCZY

W kategorii duetów do 11 lat
• V miejsce BLANKA LE HAI & JULIA MULCAN- SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• IV miejsce BLANKA ŚLUSARSKA & MARIKA SZTUPECKA- SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• III miejsce MAJA DOLECKA & AMELIA MAJEWSKA Z SZKOŁA TAŃCA RAZ DWA TRZY SP. Z O.O INOWROCŁAW
• II miejsce LENA GRABIŃSKA & WIKI TOMASZEWSKA- SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• I miejsce AGATA WNUK & MAJA KAROLCZAK - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ

W kategorii duetów 12-15 lat
• III miejsce MAJA WOROPAJ WIKTORIA LEWANDOWSKA - SZKOŁA PODSTAWOWA IM. KARDYNAŁA STEFANA WYSZYŃSKIEGO W KRUSZYNIE
• II miejsce LENA BARCZYŃSKA & OLIWIA JELIŃSKA - CHOJNICKIE CENTRUM KULTURY
• I miejsce ZUZANNA MATUSZAK & MARTA SIERASZEWSKA - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ

W kategorii duetów powyżej 16 lat
• III miejsce KAROLINA JURCZAK & AMELIA WACHOWICZ- SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ
• II miejsce WIKTORIA BARANIAK & KLAUDIA GOTFRYD - TEATR TAŃCA ARTLAND JR ŁÓDŹ
• I miejsce WIKTORIA TOPOLEWSKA & KAMILA JURKOWSKA - SZKOŁA TAŃCA ECHO ART, BYDGOSZCZ

fotografowali: Monika Rynka, Zosia Bielawska, Zuzia Urbaniak, Sandra Wróblewska, Mateusz Kociński, Patryk Ziółkowski, Jarosław Pabijan

„Poradnia Rozwoju Zdolności" – 4.12.2020

Za nami pierwsze w tym roku szkolnym warsztaty wsparcia psychologicznego z cyklu „Poradnia Rozwoju Zdolności”, które odbyły się 4 grudnia 2020 r. w przestrzeni wirylnej na Microsoft Teams. Adresatami spotkania pn. „ Mózg odporny na stres - jak wykorzystać zdolności własnego mózgu, aby wzmacniać odporność psychiczną? ” byli uczniowie szkół ponadpodstawowych. W związku z organizacją spotkania online, tym razem warsztaty prowadzone były w formie wykładu. Istotą wydarzenia było wsparcie psychologiczne uczniów w zakresie walki ze stresem. Wykład wprowadził uczniów w tematykę biologicznych podstaw powstawania stresu oraz poznanie podstawowych technik pracy z ciałem w celu osiągnięcia harmonijnego stanu równowagi psychicznej. Prowadząca opowiedziała uczniom do czego prowadzi przewlekły stres – jakie są jego skutki psychiczne: np. problemy z pamięcią i koncentracją, niestabilność emocjonalna albo depresja czy fizyczne, m.in. takie jak: dolegliwości bólowe (głównie głowa i plecy), chroniczne wyczerpanie i zmęczenie czy choroby układu krążenia. Uczniowie poznali także 13 sposobów stymulacji nerwu błędnego, wspomagającego walkę ze stresem. Pani doktor podkreśliła, ze bardzo ważny jest m.in. oddech, głęboki wdech z wydęciem brzucha, napinanie brzucha, śpiewanie, płukanie gardła czy medytacja itd. W spotkaniu „ Jak uczyć się efektywniej – ćwiczenia rozwijające twórcze myślenie ” uczestniczyło ok. 260 uczniów, a poprowadziła je psycholog, coach dr Anna Hibner, doktor nauk społecznych w dziedzinie psychologii, Koordynator Centrum Zdrowia Psychicznego w Akademickim Centrum Medycznym przy WSG. Wykład „Poradnia Rozwoju Zdolności” został zorganizowany przez Pałac Młodzieży w Bydgoszczy w ramach Miejskiego Programu Wspierania Ucznia Zdolnego „Zdolni znad Brdy”.

Konkurs na kartkę świąteczną - 4.12.2020

Dzisiaj odbył się "Mikołajkowy konkurs na kartkę świąteczną", w którym wzięli udział uczestnicy z grup języków obcych (hiszpański, rosyjski, niemiecki) w wieku kl. I-IV SP. Dzieci wykonały kartki świąteczne z życzeniami w tym języku obcym, którego się uczą. Jury wyłoniło zwycięzców, a także przyznało wyróżnienia. Konkurs przygotowały Marta Maciąg i Agnieszka Brzykcy-Tomaszewska, a w jury zasiedli Małgorzata Wojciechowska oraz Tomasz Karcz. Fotografował Jarosław Pabijan.

Pałacjada - 18.11.2020

"Pałacjada" to impreza o charakterze rekreacyjno-sportowym, której pomysłodawczyniami i koordynatorkami są panie Agnieszka Więckowska i Joanna Białkowska. Głównym założeniem projektu jest szerzenie profilaktyki zdrowotnej wśród dzieci od najmłodszych lat ich życia. Projekt ma na celu wpajanie i utrwalanie zdrowych nawyków żywieniowych oraz zachęcanie do aktywnego stylu życia. Przedsięwzięcie realizowane jest zawsze w przedszkolach.
18 listopada w "Pałacjadzie" wzięły udział przedszkolaki z "Muminków". Dzieci świetnie się bawiły i aktywnie uczestniczyły w sportowej rywalizacji. Kolejnym elementem spotkania była „gimnastyka mózgu”, czyli zagadki dotyczące zdrowego odżywiania oraz podstawowych zasad higieny. Impreza odbyła się  w przyjaznej atmosferze z oprawą muzyczną i z wykorzystaniem ciekawych rekwizytów. Były to na przykład: piasek kinetyczny do stworzenia zdrowego posiłku przez dzieci czy owocowe puzzle. Miłym akcentem zakończenia imprezy było wręczenie każdemu uczestnikowi certyfikatów „Zdrowy brzuszek mam o odporność dbam” oraz słodkich - zdrowych upominków.

Młodzi Mądrzy - 16 i 23.10.2020

16.10.2020 r. i 23.10.2010 r. - Pułapki sieci - jak bezpiecznie i odpowiedzialnie korzystać z mediów cyfrowych i urządzeń mobilnych? („Młodzi Mądrzy”) 16.10.2020 r. i 23.10.2010 r. - W ramach realizowanego przez Pałac Młodzieży projektu profilaktycznego „Młodzi Mądrzy” („Drogowskazy szczęśliwego dzieciństwa cz. 2”) odbyły się warsztaty pn. Pułapki sieci - jak bezpiecznie i odpowiedzialnie korzystać z mediów cyfrowych i urządzeń mobilnych? Wzięli w nich udział uczestnicy Klubu Rozwijania Aktywności Dziecięcej „Promyczek”. Prowadzące warsztaty, Anna Mordyl-Charczyńska i Małgorzata Wojciechowska, skoncentrowały się na treściach związanych z przeciwdziałaniem zagrożeniom wynikającym z użytkowania Internetu, próbując uwrażliwić dzieci na „pułapki” związane z niewłaściwym używaniem lub nadużywaniem nowych technologii (w tym telefonów). Dzieci uczestniczące w warsztatach poznały zasady bezpiecznego poruszania się w cyfrowym świecie oraz sposoby radzenia sobie w sytuacji zagrożenia w Internecie.

Wernisaż prac Kaliny Bereniki Jurak - 22.10.2020

Nowa wystawa w Galerii "Pałac". 22 października 2020 r. o godz. 17:00 odbył się wernisaż prac Kaliny Bereniki Jurak (ps. Renika) pt. „Fejsy”. Autorka jest uczennicą szkoły średniej. Rysowaniem i malowaniem zajmuje się właściwie od zawsze. Uwielbia literaturę fantasy i teatr. Dużo czasu poświęca na studiowanie tajników makijażu. Jej prace są wartościowe pod względem artystycznym. Autorka prezentuje obrazy i rysunki nacechowane dużym ładunkiem emocjonalnym i subiektywną optyką widzenia. Łączy elementy fantazji oraz świata realnego. Kolorystyka obrazów jest ciepło-zimna, zauważalny swobodnie traktowany kontur i plama barwna w ujęciu walorowym, konstruowana w oparciu o kontrasty barw czystych i łamanych. Wystawa prezentowana będzie do 18 listopada 2020 r. Osoby spoza Pałacu Młodzieży mogą obejrzeć prace eksponowane w Galerii "Pałac" w soboty w godz. 9:00-12:00 (z zachowaniem obowiązujących w placówce zasad bezpieczeństwa oraz po wypełnieniu oświadczenia dostępnego w portierni Pałacu Młodzieży)

Oblicza uzaleznień - 15.10.2020

Kolejne spotkanie we ramach programu „Oblicza uzależnień – spotkania edukacyjne dla młodzieży” odbyło się w Zespole Szkół Budowlanych w Bydgoszczy. Rozpoczęliśmy tradycyjnie wykładem pt. "Szkodliwość substancji psychoaktywnych ze szczególnym uwzględnieniem tzw. dopalaczy", które poprowadził dr nauk medycznych, wykładowca Katedry Biochemii Klinicznej Collegium Medicum UMK – Marek Jurgowiak. Drugą część spotkania stanowiły warsztaty z zakresu profilaktyki uzależnień, które poprowadziły: Magdalena Łuba, Katarzyna Burchardt, Anna Siedlaczek. Zadanie „Oblicza uzależnień” dofinansowane jest ze środków Miasta Bydgoszczy i Województwa Kujawsko-Pomorskiego. Koordynacja i pomysłodawca: Krzysztofa Jagła. Zdjęcia: Maja Górska.

Oblicza uzależnień - 8.10.2020

W ZS 34 w dniu 8 października spotkaliśmy się z młodzieżą w ramach programu „Oblicza uzależnień – spotkania edukacyjne dla młodzieży”. Rozpoczęliśmy wykładem pt. "Szkodliwość substancji psychoaktywnych ze szczególnym uwzględnieniem tzw. dopalaczy", które poprowadził dr nauk medycznych, wykładowca Katedry Biochemii Klinicznej Collegium Medicum UMK – Marek Jurgowiak.
Drugą część spotkania stanowiły warsztaty. Młodzież rozmawiała m.in. o tym, co zrobić, żeby nie ulec presji środowiska, czym tak właściwie jest uzależnienie, dopalacze, jakie są fazy, rodzaje, mechanizmy uzależnienia, gdzie szukać pomocy w trudnych sytuacjach.
Warsztaty w małych grupach poprowadzili specjaliści z zakresu socjoterapii, profilaktyki, kurateli: Jaworska, Magdalena Łuba, Katarzyna Szablewska.
Zadanie „Oblicza uzależnień” dofinansowane jest ze środków Miasta Bydgoszczy i Województwa Kujawsko-Pomorskiego.

„Mali artyści na wielkiej scenie” - 6.10.2020

Podczas pierwszego w tym roku szkolnym spotkania pn. „Mali artyści na wielkiej scenie” najmłodsza publiczność z bydgoskich przedszkoli podziwiała teatrzyk kukiełkowy pt. „Dwie Dorotki” i inscenizację wiersza „Paweł i Gaweł” w wykonaniu Pani Wiolety Górskiej – Nowik z Kujawsko-Pomorskiego Centrum Kultury. Najmłodsi miłośnicy sztuki teatralnej poznali tajniki teatru kukiełkowego i sposoby tworzenia lalek, a także doskonale się bawili. Spotkaniu towarzyszyła przyjazna, pełna radości atmosfera.
Impreza wyróżniona Bydgoskim Grantem Oświatowym.

Czytadełko - 5.10.2020

Pierwsze w tym roku szkolnym CZYTADEŁKO za nami. Bardzo cieszy nas, że mogliśmy znowu spotkać się z naszymi gośćmi z przedszkola.
Podczas spotkania czytaliśmy o przygodach Reksia, rozmawialiśmy na temat prezentowanych  treści oraz tańczyliśmy, braliśmy udział w konkursach i śpiewaliśmy.  Kolejny raz podczas naszych spotkań czytelniczo-animacyjnych na buziach przedszkolaków zagościło zarówno zainteresowanie, ekscytacja, jak i uśmiech. Dziękujemy Wam za Waszą energię, ciekawość i radość.

Sto lat po - 25.09.2020

25 września 2020 w Pałacu Młodzieży odbyło się drugie spotkanie w ramach projektu grantowego „Sto lat po…”. Młodzi badacze odkrywają ślady powrotu Bydgoszczy do Macierzy. Tym razem, ze względu na wymogi sanitarne, odbyło się ono w mniejszym, ale bardzo mocnym składzie, gdyż młodzież z IV LO już w ubiegłym roku szkolnym zgłębiała wiadomości o tamtych dziejowych chwilach. Dlatego wystąpienie prof. Dyszaka ( UKW): Bydgoszcz w roku 1920 – od niepodległości do wybuchu wojny. Literacki obraz miasta. Młodzi ludzie potraktowali jako  fascynujące  uzupełnienie wcześniej zdobytej wiedzy. Bowiem niezwykła gawęda Profesora, wzbogacona zdjęciami oraz przykładami literackimi ( nie tylko Jerzego Sulimy- Kamińskiego) przybliżyła uczniom wydarzenia czasów, gdy „wybuchła wolność”; pozwoliła też poznać rolę ludzi – zarówno tych znaczących postaci (teraz patronów ważnych miejskich instytucji), jak i zwykłych mieszkańców. Za sprawą ilustracji fotograficznych uczniowie mogli  przenieść się do tamtych czasów, do tamtych miejsc (niektórych już nie ma) i odczuć atmosferę  sprzed stu lat, którą żyli ich prapradziadkowie. Młodzi goście byli bardzo skupieni, ale i  aktywni, chętni do kontynuowania działań związanych ze świętowaniem powrotu Bydgoszczy do Polski.   

Zapisy na zajęcia

W tym roku po raz pierwszy można było się zapisać na zajęcia do Pałacu Młodzieży drogą elektroniczną. Już od 24 sierpnia zaczął funkcjonować system zapisów Vulcan. Jednak jak zwykle wielu rodziców pojawiło się osobiście by porozmawiać z nauczycielami i zasięgnąć porad oraz by złożyć wniosek.

Konkurs wokalny „Młodzi Mistrzowie Sceny (domowej) - 26 czerwca 2020 r.

Kochani uczestnicy. Zainteresowanie konkursem "Młodzi Mistrzowie Sceny (domowej)" przerosło nasze najśmielsze oczekiwania, ale cieszymy się, że pielęgnujecie swoje wokalne talenty i zwłaszcza w tym trudnym czasie nie marnujecie czasu! Ponieważ nadszedł w końcu czas na ogłoszenie wyników, chcemy Wam wszystkim podziękować za cudowne prezentacje, a Waszym rodzinom za zaangażowanie. Niestety zasady konkursu są nieubłagane, tylko niektórzy z Was zostaną nagrodzeni... Ponieważ wszyscy mamy nadzieję na bezpieczny powrót do normalności, zatem po odbiór nagród zapraszam laureatów dopiero po wakacjach, dokładnie 12 września (sobota) o godz. 12.00 do sali kinowej Pałacu Młodzieży. Mam nadzieję, że w tym czasie będziemy mogli spotkać się w większym gronie. Proszę, aby laureaci byli gotowi na zaprezentowanie swoich utworów na żywo! (Zabierzcie ze sobą podkłady!)
Wszyscy wykonawcy.

Werdykt
Jury konkursu wokalnego w składzie: Monika Litwin-Dyngosz- przewodnicząca, Izabela Łomżyńska oraz Michał Gacka, po przesłuchaniu 66 uczestników, w dniu 26 VI 2020 postanowiło przyznać następujące nagrody:
Kategoria I (kl. I- III)

1. Julia Stefanowska
2. Małgorzata Manthey
3. Oliwia Lewandowska

Wyróżnienia :

1. Hanna Małolepsza
2. Zuzanna Brycka
3. Antonina Łęgowik
4. Aleksandra Michaska

Kategoria II (kl. IV- VI)

1. Kamil Kosowski
2. Ewelina Matejko
3. Lena Balcerowska

Wyróżnienia :

1. Karolina Mazurek
2. Julia Nowicka
3. Karolina Lewandowska
4. Natalia Gal
5. Zofia Idzikowska

Kategoria  III (kl. VII- VIII)

1. Emily Ezekwe
2. Milena Suchora
3. Urszula Moraczewska

Wyróżnienia :

1. Małgorzata Dziewicka
2. Aneta Luks
3. Izabela Naguszewska

Kategoria  IV (szkoły ponadpodstawowe)

1. Martyna Plewa
2. Julia Gąska
3. Dominika Sztonyk

Wyróżnienia : <

1. Wojciech Stefanowski
2. Kamińska Julia

Głosowanie internautów cieszyło się ogromnym zainteresowaniem. Odebraliśmy od Państwa ponad ogromną ilość maili, w których oddaliście głos na swoich kandydatów. W wyniku głosowania okazało się, że:

Nagrodę internautów w kategorii I otrzymuje Zuzanna Brycka
Nagrodę internautów w kategorii II otrzymuje Amelia Kuształa
Nagrodę internautów w kategorii III otrzymuje Julia Świdwa
Nagrodę internautów w kategorii IV otrzymuje Julia Kamińska

Serdecznie gratulujemy!!!

A oto rozdanie nagród i koncert laureatów, które odbyły się 12.09.2020 już w sali widowiskowej Pałacu Młodzieży.

 

 

Archiwum

• rok szkolny 2019/2020
• rok szkolny 2018/2019
• rok szkolny 2017/2018
• rok szkolny 2016/2017
• rok szkolny 2015/2016
• rok szkolny 2014/2015
• rok szkolny 2013/2014
• rok szkolny 2012/2013